为深化课堂教学改革，夯实青年教师教学基本功，规范教学设计撰写标准，切实提升学院整体课堂教学质量，智造学院于6月4日下午在405会议室举办课程教案竞赛活动。本次赛事由余桂英担任评审组长，蒋德勇、涂小华共同组成专家评委，参赛范围面向全院中级及以下职称教师。

本次教案竞赛聚焦教学设计规范性与课堂落地实用性，评审参照统一标准开展打分。赛事明确，参评教案须以整门课程为编制单元，完整覆盖课程全部学时的教学统筹规划，遵照“单次课程配套一份教学设计”的编写准则，检验教师备课实效。

备赛阶段，参赛教师立足自身所授课程，结合课程人才培养目标、学情特点与行业前沿内容，从教学目标、重难点剖析、教学流程、课堂互动设计、课后拓展、课程思政融入等多个维度精细打磨教案，将信息化教学手段、项目化教学理念融入教学设计细节，充分展现日常备课的用心积累。

评审现场，三位评委秉持公平、公正、严谨的原则，围绕教案格式规范度、教学逻辑完整性、教学设计创新性、重难点把控精准度、学情适配性等多项细则逐一审阅参评材料，针对每份教案亮点与不足现场点评、分项打分，细致梳理教师在教案撰写中的共性问题与优化方向。

赛后，评委组结合评审结果开展总结交流，针对教案优化方向进行集中指导。参赛教师纷纷表示，本次教案比拼既是一次教学能力的“集中练兵”，也是互相学习、取长补短的交流平台，通过专家点拨精准找到了自身备课短板。 此次课程教案比赛以赛促学、以赛促改，有效夯实了中青年教师的备课功底，进一步完善了学院教案规范化建设工作。下一步，智造学院将持续常态化开展各类教学技能竞赛与教研交流活动，多措并举夯实师资教学能力根基，持续推动课堂教学质量稳步提升。