为深入推进课堂教学改革，赋能教师数字化教学创新发展，严格落实学校《应科教字〔2026〕32号》文件要求，艺术设计学院立足设计类专业数字化、实践性、创新性的学科优势，有序开展2026年“辰林杯”教师教学技能竞赛暨未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛（NDTC）校赛遴选工作。此项竞赛围绕教学设计革新、数字技术融用、课堂实效提质三大重点，以赛事为平台淬炼教师教学综合能力，助推学院专业建设迭代升级与创新型艺术设计人才高质量培养。

本次校赛覆盖视觉传达、数字媒体、环境空间、工业服饰、AIGC赋能设计等所有艺术设计专业，面向全院专任教师开展遴选，支持教师组建团队联合参赛，汇聚教研合力、共研教学创新。自赛事启动以来，学院高度重视、积极统筹，参赛教师全员投入、精心备赛，形成了浓厚的教研备战氛围。各位教师立足自身任教课程，利用课余时间反复打磨教学设计、梳理创新思路、打磨说课逻辑，结合专业前沿动态与日常教学经验，不断优化课程架构、凝炼教学特色，反复打磨课件内容与说课展示流程，力求全方位呈现课程教学亮点与教改成果。

比赛现场秩序井然、氛围浓厚，各位参赛教师依次登台完成说课展示。说课过程中，老师们仪态端庄、表述流畅，紧扣设计类课程教学特点，条理清晰地阐述课程教学设计、重难点突破、教学方法革新及育人创新路径。大家结合课程实际，生动展示数字化教学手段、课堂互动设计与实践教学模式，精准讲解课程创新亮点、教学实施成效与未来优化方向，整体展示兼具专业性、创新性与实践性。赛事采用创新报告与说课视频各占50%的综合评审标准，以规范化评审流程公正核验教师教学创新能力，坚守真实教学、以质为先的赛事原则，确保赛事比拼公平公正、真实有效。

本次赛事评审专家组结合艺术设计学科特点与赛事标准开展专业评审点评。评委充分肯定了我院教师的参赛表现与教学创新成果，认为本次参赛课程覆盖面广、创新亮点鲜明、育人导向清晰。参赛教师紧扣行业前沿，将数字技术与创新设计理念融入课堂教学，突破传统授课模式，教学设计科学严谨、内容充实丰富，有效践行“教、学、创、用”一体化育人理念，团队参赛模式也进一步促进了院内教研协作与经验交流。同时，评委针对性提出优化意见，指出部分课程创新落地性、数字技术融合深度、育人价值挖掘仍有待提升，需结合学情与行业需求优化教学设计，深化AIGC等数字工具的实质性应用，深挖课程美育与思政价值。评委强调，设计类教学需夯实教学根基、紧跟数字趋势，持续推进课堂创新迭代与教学改革。

本次NDTC校赛是学院深化教学改革、锤炼师资队伍、提升育人质量的重要载体，为教师搭建了教学展示、互学研讨、创新交流的优质平台，有效激发教师教改创新活力，推动整体教学能力提质升级。

（编辑/李诗婷 二审/余玮 三审/殷南琰）