6月16日下午，软件工程教研室于三达楼210室召开本学期第八次教研室会议。本次会议围绕本学期课程教育教学情况总结、教研活动材料归档以及2026届毕业生毕业设计指导工作总结三项内容展开，教研室全体教师参会。

会议伊始，教研室主任汪普庆组织各课程任课教师总结交流本学期教育教学情况。教师们结合课程教学大纲和教学进度，围绕教学目标达成、课堂组织、实践教学、过程性考核及学生学习反馈等方面进行了全面梳理，分享了项目驱动、案例教学、课堂互动和数字化教学资源应用中的经验。针对部分课程存在的学生基础差异较大、课堂参与度不均衡、理论与实践衔接还需加强等问题，与会教师提出，要进一步优化教学内容与考核方式，强化课程团队协作和学情分析，不断提升课堂教学的针对性与实效性。

随后，会议对本学期教研活动各类材料归档工作进行了部署。会议要求按照学校和学院教学管理规范，对教研活动计划、会议记录、新闻稿、签到材料、活动照片、听评课资料及相关教学文件进行分类整理，做到材料齐全、内容真实、格式统一、目录清晰。纸质材料与电子材料应相互对应，文件命名和归档顺序要规范，确保教研活动全过程有记录、可查询、可追溯，为后续教学检查、专业建设和质量评估提供完整依据。

最后，会议围绕2026届毕业生毕业设计指导工作进行了总结。各指导教师结合选题、开题、中期检查、论文撰写、系统开发、答辩及材料归档等环节，交流了指导过程中采取的具体措施和积累的经验。会议认为，本届毕业设计指导工作总体推进有序，但仍需进一步加强过程管理和质量把关，特别要关注选题与专业培养目标的契合度、系统功能实现的完整性、论文写作的规范性以及学术诚信教育。与会教师一致表示，将认真总结本届指导工作中的共性问题，持续完善指导流程和评价标准，为下一届毕业设计工作积累经验。