6月9日13：30，软件工程教研室于三达楼210室召开了本学期工作总结会议。本次会议围绕政治理论学习、2026届毕业论文材料规范审核、课堂教学磨课及师资培训探讨三大主题展开，教研室全体教师参会。

会议伊始，教研室主任汪普庆领学了最新教育思想理论和文件精神，重点围绕深入学习和全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进行了专题研讨。会议强调，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”（进教材、进课堂、进头脑）工作，是当前高校思想政治教育的核心任务。作为专业课教师，必须提高政治站位，深挖软件工程专业课程中的思政元素，将党的创新理论与专业教学有机融合，在代码编写与系统架构的教学中，潜移默化地培养学生的家国情怀、职业操守与社会责任感。

随后，会议聚焦2026届软件工程专业毕业论文材料规范审核。教研室对照学校最新文件要求，对任务书、开题报告、文献综述及论文正文等环节的格式规范进行了逐项梳理与严格审定。结合软件工程专业的特点，会议重点明确了系统开发类论文在需求分析、系统设计、系统实现及软件测试文档方面的撰写标准。针对以往常见的格式错漏、逻辑不严密等问题，大家达成共识：必须从源头抓起，强化指导教师的第一责任，确保2026届毕业论文材料格式标准、内容严谨。

在“磨课”环节，青年教师代表进行了15分钟的微课展示，与会资深教师从教学导入、重难点突破、师生互动等方面进行了细致点评，提出了中肯的改进建议。随后，教研室就师资培训内容展开了深入探讨。面对软件技术的快速迭代，教师们认为培训应坚持“教学能力”与“专业技能”双轨并重：一方面加强BOPPPS教学模型、智慧教学工具的应用培训；另一方面引入企业前沿技术实操工作坊，如大模型应用、微服务架构等，以打造适应新工科要求的“双师型”队伍。