近日，软件工程教研室成功举办《操作系统》课程教学改革专题分享会。本次会议紧扣教育部“101”计划核心理念，聚焦操作系统教学中的痛点与难点，由课程负责人吴玉老师主持，教研室全体任课教师共同参与，旨在通过案例驱动与产教融合，探索培养高素质系统人才的新路径。

《操作系统》作为软件工程专业的核心基础课，长期面临概念抽象、原理复杂、理论与实践脱节等教学困境。针对这些问题，吴老师在会上分享了“以项目贯穿知识迭代”的教学改革实践。他以“基于国产麒麟操作系统的学生信息管理系统”这一综合性实战项目为例，详细展示了如何将进程调度、内存管理、文件系统等核心知识点融入真实项目开发全流程。

在新的教学体系中，教师的角色应从“知识的传授者”转变为“项目的引导者”。分享会特别强调了“项目导师”制的实施策略。教师不再直接提供技术方案，而是通过提问式引导，激发学生在技术选型、系统架构设计、性能瓶颈优化等关键环节进行深度思考与自主探索。

与会教师一致认为，这种“做中学”的模式，不仅锻炼了学生的动手能力，更培养了其工程思维与团队协作精神。教师作为“协作者”深入项目一线，及时发现并解决学生在系统开发中遇到的实际问题，实现了从“教书”向“育人”的深层转变。为全面评价学生的综合能力，教研室在会上探讨并优化了多元评价体系。

会议最后，教研室主任汪普庆作总结发言。他充分肯定了本次改革在提升学生系统能力方面取得的阶段性成果，并对未来工作提出明确要求。他强调，深化产教融合是《操作系统》课程建设的必由之路。计划邀请行业专家深度参与课程建设，通过联合授课、项目评审、实习实训等方式，构建“教学－实践－评价”闭环体系，持续提升人才培养质量。