为深入贯彻教育强国建设与教育数字化战略，优化课程体系，提升教学质量，12月17日，人工智能教研室以线上会议形式开展专题教研活动。教研室主任耿仁亮主持会议，教研室全体12名教师参会，围绕理论学习、试卷审核、听课评课三大核心议题展开深入研讨。

活动伊始，全体教师系统学习《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《论教育》等重要文件精神，结合工程教育认证与OBE理念，明确“学生中心、产出导向、持续改进”的教学改革方向。针对课程思政建设，教师们聚焦《高等学校课程思政高质量建设指导纲要》要求，研讨形成“课程目标—知识点—思政元素—评价证据”映射表及实施清单，推动价值塑造与专业教学深度融合。

试卷审核环节，教研室确立“三轮审校+交叉复核”机制，从目标覆盖面、题型难度、表述规范、答案评分细则等维度严格把关，重点核查计算题与综合题的数据合理性、评分点细化及反作弊设计，通过情境化设问强化学生伦理意识与合规能力考查，确保期末考试公平公正。

在教学经验交流中，教研室推行“听课—评课—改课—复课”闭环机制，以课堂观察量表为依托，聚焦目标达成度、互动有效性等四大维度，计划建设示范课例库与教学改进案例库，通过示范引领与同伴互助，助力青年教师成长，提升课堂教学实效。

此次教研活动凝聚了改革共识，完善了工作机制。下一步，人工智能教研室将细化课程思政实施清单，严格落实试卷复核流程，推进教学案例资源建设，探索AI教学工具创新应用，持续深化教学改革与科研教学融合，为人工智能专业高质量发展、教育强国建设注入强劲动力。