9月16日下午，江西应用科技学院未来技术学院开展2025级物联网工程专业（1—4班）新生入学专业教育。这是面向新生的第一堂专业课，由物联网工程教研室组织实施；1、2班由专业带头人叶志清教授主讲，3、4班由余雷教授主讲。

两位教授从学院办学定位、专业培养目标与课程体系入手，对四年学习路径作系统介绍，重点讲解“课堂—实验—项目—竞赛—实习—毕业设计”的实践育人链条，明确学业规划、学分修读、学风建设与考核要求。针对新生普遍关心的专业方向选择、实验室安全规范、课程考勤与期末评价、转专业与辅修政策、创新创业与学科竞赛等问题，进行了逐项说明与答疑。

为帮助同学尽快适应大学学习，教育活动强调入学初期的关键事项：一是强化安全与纪律意识，包括实验室操作、宿舍用电与消防、网络与信息安全、出入校管理等；二是培育良好学风，倡导“预习—上课—复盘—实践”的学习闭环，合理使用数字化学习平台与专业软件；三是鼓励积极参与学院创新实践项目与各类竞赛，尽早进入导师与项目团队，形成个性化成长计划。同时介绍了班主任、辅导员与专业导师“三位一体”的育人支持体系及相关咨询渠道。

叶志清教授寄语同学们“以问题为导向学习、以项目为牵引成长”，在真实情境中锻炼工程思维与团队协作能力。余雷教授勉励新生“以数智化为驱动，以实践力为核心”，把握物联网与人工智能、边缘计算、数字孪生等交叉融合趋势，夯实数学与编程基础，逐步形成个人技术特长与职业方向。

本次入学专业教育增进了新生对物联网工程专业的理解与认同。接下来，学院将围绕新生学业规划开展系列指导，明确课程学习要求与课堂纪律，帮助同学尽快适应大学学习节奏；同时鼓励积极参与学科竞赛与科研训练，在项目实践中提升工程素养与创新能力，扎实奠定专业基础、拓展成长路径。