路萍，女，中共党员，副教授，教育学硕士，“双师型”教师，家庭教育指导师，担任小学教育专业教研室主任、校兼职教学督导；公开发表相关专业论文近20篇，软著3部；主持、参与省、校级课题共10余项；主持校级精品课《教育学》建设、应用型本科教材《小学教育学》建设；参与省级小学教育专业教学应用型本科教学团队建设、省级教师教育类课程示范中心建设及案例编写、校级一流课程建设等。
参与并获江西省防疫期间线上教学优质课《教育学原理》三等奖、获校级“金牌”教授、“三八红旗手”、中青年骨干教师、第十三届“辰林杯”专业运动会优秀指导教师、第十四届“辰林杯”专业技能运动会教案竞赛一等奖等多项荣誉。
罗明丽，中共党员，教授，硕士生导师，高级双师型教师，省级E类高层次人才，厦门大学访问学者，家庭教育指导师、婚姻家庭指导师、幼儿照护高级考评员，江西省高水平本科教学团队负责人。发表相关专业论文30余篇，主持与参与全国教育规划课题、省社科规划课题、省高校教改课题、省人文社科课题、省教育规划课题及教育部产学协同项目等20项，出版专著、教材10本，获批实用新型专利1项，软著3项。主持《教育学原理》获江西省线上教学优质课本科组三等奖，带领学生参加省级及以上竞赛多次获奖并获优秀指导老师。
朱雅琳，女，中共党员，教育学博士，江西省省级高层次人才（引进类），江西省省级普通话水平测试员，韩语TOPIK6级。
2024年8月进入教育学院任教，主要从事杜威教育哲学、体验教育、劳动教育、国际教育研究等方面研究工作。在国际核心期刊上以第一作者身份发表高质量论文3篇，主持江西省社会科学基金青年项目1项，参与江西省教育科学规划、江西省科学教育学会项目2项，校级课题1项。2025年指导多位学生获得全国大学生教育教学能力大赛各类奖项。现担任教育学院小学教育专业专职教师，主讲《现代汉语》《中外教育史》《教师口语》等课程，着力于教育领域的相关研究。
周华兵，教育硕士，高校讲师，中小学高级教师，南昌市优秀教师，院级教学督导，国家心理咨询师，家庭教育指导师，高级技师，应用型本科教育“双师型”教师，江西省高水平本科教学团队——小学教育专业教学应用型教学团队成员，赣南师范大学语文教育研究中心研究员，中国教育技术协会微格教学专业委员会专家评委，全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家。
主讲《小学语文教学与研究》《课程与教学论》等课程，教学效果显著，深受学生好评，历年评教多次荣获“优秀”等次。从教以来，共获各级各类荣誉四十余项，在省级以上学术期刊发表论文二十余篇，主持参与课题五项，副主编专著三部，软著两部。同时积极指导学生参加师范生技能大赛，在全国小学教学特色设计大赛、语文微课大赛、师范生微课大赛、语文教育微格教学大赛、大学生语言文字能力大赛中屡创佳绩，多次获评“优秀指导老师”称号。
张婷，女，硕士研究生，中共党员，副教授，江西省高级“双师型”教师，心理健康指导师，家庭教育指导师，高级育婴师，全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家库专家。2022年江西省高水平本科教学团队——小学教育专业教学应用型教学团队成员。主讲小学教育心理学、家庭教育学，教育学原理等课程。主持、参研省级、市级、校级课题15余项，副主编专著1本，软著1项，公开发表相关专业论文十余篇。主讲《小学教育心理学》课程立项为校级校企合作一流本科课程，校级虚拟仿真实验教学一流本科课程，校级课程思政示范课程，教学改革优秀教学成果奖。先后分别获“辰林杯”教师教学技能竞赛课程教学展示，教学设计一等奖，二等奖，2022 年校教师教学竞赛三等奖，2021年获学校教师教学能力系列比赛多媒体课件制作“二等奖”等奖项。2021年度获学校优秀科研结项奖。
罗曼丽，女，江西师范大学研究生，中共党员，双师型讲师。家庭教育指导师、心理健康指导师。校级“三八红旗手”，校级“四有好老师”，校级“优秀青年教师”。江西省小学教育专业教学应用型高水平教学团队成员。江西省科学教育学会常务理事，江西书院研究会常务理事。”
小学教育教研室副主任，负责小学教育专业“田家炳杯”“华文杯”“辰林杯”等相关技能竞赛，荣获“优秀指导教师”称号。指导学生获得全国师范生微课大赛一等奖、“田家炳”杯二等奖、“华文杯”二等奖等多项。主讲的《中外教育史》课程被评为校级一流本科课程和思政示范课程。主持参与省校级教改课题三项，省校级人文社科课题三项，发表相关学术论文数十篇，获得第四届“智慧树杯”全国课程思政示范案例教学二等奖、第三届全国教学数字化大赛一等奖等。
许丽娟，女，硕士，双师型讲师，具有高中心理健康教育教师资格证，心理健康教育指导师等资质。主要讲授《小学教育心理学》和《小学班队原理与实践》等课程。2021年至今主参多项省级课题及校级课题，如江西省高校人文社科课题、江西省教育科学规划课题等。在国内外学术刊物上发表相关十余篇论文，其中包括两篇SSCI论文。多次参与各种竞赛，如第三，四届“智慧树杯”全国课程思政示范案例教学二等奖，2023年江西省中小学公共安全教育骨干教师教学能力展示活动本科赛道三等奖等。
邱蕾，女，硕士研究生，讲师。具有家庭教育指导师、心理健康指导师资质。教育学院专任教师，主要研究方向课程与教学论，主要讲授《小学数学教学与研究》《小学数学教学设计与技能训练》《课程与教学论》《家庭教育学》等课程。主持江西省高校思政重点课题1项，主持并参与省级校级一般课题10项。参与公开发表中文核心期刊1篇，其他论文多篇，参与教材编写1部。在江西省陶行知研究会2024年学术年会论文类征文活动中获评“二等奖”；在第三届全国教学数字化大赛中荣获全国赛二等奖；参加“第十八届全国小学教学特色设计（教研论文）”大赛荣获“一等奖”。荣获2024、2025年教育学院“优秀教师”“优秀指导教师”称号。指导小学教育学生在“全国小学教学特色设计（教研论文）大赛”中荣获一等奖和二等奖8项；指导学生参加全国师范生微课大赛、第十四届高校数学师范生教学技能测试获奖；以及指导学生参加江西省科学教育学会举办的活动获得三等奖；指导多位学生在校级期刊中发表期刊论文。
李文瑾，女，中共党员，教育硕士，双师型讲师，持有家庭教育指导师、心理健康指导师资质。主讲《家庭教育学》《小学语文教学与研究》等课程，秉持“教育是有温度的，有爱才有教育”的理念，将关爱与责任融入育人全过程。主持校级课题4项、市级1项、省级2项，参与省级课题5项，发表学术论文6篇。主讲课程《家庭教育学》获批校级课程思政示范课，获第四届“智慧树杯”课程思政案例国家级二等奖、校级青年教师教学竞赛一等奖，校级“三八红旗手”、江西省科学教育学会先进个人，在江西省陶行知研究会2025年学术年会论文类征文活动中获评“二等奖”。
指导学生荣获第十届“田家炳杯”、第十三届高校语文教育师范生教学技能竞赛国家级三等奖，第八届“语文报杯”全国语文微课大赛大学组特等奖，第七届全国大学生语言文字能力大赛省级一等奖、第四届普通话大赛本科组三等奖。
徐园，女，1991年2月，中共党员，硕士研究生，高校讲师。省级课程思政示范中心的核心成员及校级精品课程的主讲教师。先后出版了1本著作，8篇高质量学术论文，先后立项省级科学技术和人文社科专项课题各一项，多次主持校级课题，这些课题涵盖了教学评价体系建设、教育模式改革、职业传播人才培养等多个维度。曾获得第五届全国高校混合式教学设计创新大赛优胜奖，曾指导学生获得全国大学生普通话大赛二等奖，并多次在教学竞赛中获一等奖、二等奖等荣誉，教学能力与课程设计能力兼备。
吴春燕，女，俄罗斯莫斯科国立大学研究生，中共党员。教育学院小学教育教研室骨干教师。
主讲课程《小学语文教学与研究》获评校级一流课程，《德育原理》入选江西应用科技学院教师教育类课程思政教学研究中心课程思政示范课程，《小学生品德发展与道德教育》获批首批校级智慧课程培育项目。参与省校级教学改革课题2 项、主持校级课程思政专项课题 1 项，在省级以上刊物公开发表学术论文 3 篇，参编图书1部。教学成果突出，获 2022 年度全校教师教学竞赛一等奖、“辰林杯”课堂教学展示竞赛一等奖、课程教案竞赛一等奖；2025年教师教学技能竞赛一等奖，第七届青年教师教学竞赛一等奖，2025年全省大中小学国家安全教育公开课（本科组）一等奖，第九届“微团课”展示交流活动校级决赛特等奖、省级决赛二等奖。
杨标，女，教育硕士，双师型讲师，家庭教育指导师。秉持“教学相长、师生共进”的原则，注重培养学生的创新精神、实践能力与社会责任感，践行新时代教师的育人使命。
小学教育教研室骨干教师，负责《小学教育学》《课程与教学论》等核心专业基础课教学工作。获2025年校级教师教学竞赛课堂教学展示一等奖，第八届校级青年教师教学竞赛文科组三等奖，2024年校级第七届青年教师教学竞赛文科组二等奖，2023年“辰林杯”校级教师教学技能竞赛课堂教学展示一等奖，课程教案竞赛二等奖，十四届“辰林杯”教学技能竞赛优秀指导老师，指导学生参加2025年第十四届高校数学师范生教学技能竞赛中获得国家三等奖。主持校级教改课题1项，发表相关学术论文多篇，参与省级人文社科课题、教育部产学研协同育人项目、省级课程思政示范中心项目多项。
陈星，女，博士研究生，教育学专业，国家心理咨询师。江西省省级高层次人才，在国内外期刊上发表高质量论文多篇，主要从事素质教育，人工智能与教育管理等相关领域研究。2025年12月进入教育学院任教，现担任教育学院小学教育专业专职教师，主讲《小学生心理健康教育与辅导》《实用汉语语法精讲》等课程，着力于教育学领域的相关研究。
华翔，男，教育学博士。主要研究方向为教育行政和区域国别教育研究。以第一作者身份发表SCI一篇，以通讯作者身份发表SCI一篇。博士学位论文以“优秀论文”被收录于韩国国立中央图书馆和韩国国会图书馆。现主持青年人才培育项目博士专项一项。2025年进入教育学院任教，现担任教育学院专职教师。
