2026年5月21日上午第1节课，教育学院小学教育教研室在志远楼213教室开展了课堂教学示范课。本次示范课由姚沛文老师主讲，授课对象为23本小学教育1班学生，授课内容为《教育研究方法》中的“访谈法”。教研室无课教师到场观摩学习。

课堂上，姚沛文老师围绕访谈法的基本概念、实施程序、问题设计及典型案例展开系统讲解。她以央视节目《朗读者》的访谈片段导入，生动展现访谈法在教育研究中的价值，引导学生从具体情境中理解访谈法的适用场景与实施要点。姚老师还结合“疗养院老人生活调查”“高中生封闭式管理认同度调查”两个案例，帮助学生直观对比访谈法与问卷法的优劣差异，深化学生对访谈法应用边界的理解。

在教学方法上，姚沛文老师创新设计了案例分析、小组研讨、模拟访谈等多种教学形式，鼓励学生通过启发式探究自主归纳访谈法的实施技巧。她注重引导学生从教育研究实际需求出发，强化学生的沟通表达与问题解决能力，课堂气氛活跃，师生互动充分。

在课程思政方面，姚沛文老师通过讲述张桂梅老师扎根山区教育的感人事迹，引导学生感悟教育工作者无私奉献的崇高精神，增强学生的教育使命感与社会责任感。她还结合访谈法实施中的伦理规范讨论，培养学生严谨诚信、尊重他人的研究态度，树立正确的学术价值观。

整节课节奏紧凑，内容层次分明，既注重教育研究方法知识的内化与迁移，又凸显师德教育与价值引领的有机融合，为在场教师提供了教育研究方法类课程教学设计与实施的优秀范例。