为深化“院—园”“院—校”协同育人机制，充分发挥名校（园）长、名师的示范引领作用，11月24日，教育学院在志远楼101报告厅成功举办第二十六期“名校（园）长、名师进课堂”活动。本期特邀深耕基础教育十年的育新学校九龙湖分校副校长黄泽群老师，为2024级、2025级小学教育及学前教育专业学生作题为《共情·共生·共长：做教育人生的主理人》的专题讲座。活动由学院副院长刘晓领主持。

讲座伊始，黄老师以“人生珍贵之处在于工作可以育人，生活处处皆修行”为引，回顾了自己从南大附小到育新学校的十年教育历程。她将教师工作比作“在海边沙滩捡拾贝壳”，用生动的教育案例展现了“让每一朵花都看到自己的颜色”的育人初心。

黄老师基于马斯洛人本主义心理学，提出教育应着力培养“终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者”的观点。通过“生花课程”“三段三童学科特色”“阅展戏劳场域建设”等实践案例，她系统阐释了“让花成花，让树成树”的个性化教育实践路径。

在家校共育方面，黄老师直面“作业太多”“沟通不畅”等现实难题，提出“问题是学校的礼物”这一理念，并分享了“成长共同体委员会”的创新实践。通过“校长面对面”“膳食小组”“社会大讲堂”等多元平台，构建起“学校主导、家庭尽责、社会支持”的协同育人新格局。

讲座尾声，黄老师以“成己之善，成人之美”作结，强调“教育不是塑造，而是看见：看见学生的光，也看见彼此成长的可能”。这一深刻感悟引发了在场学生的强烈共鸣。

本次讲座通过一线教育工作者的实践分享，为小学教育专业的学生提供了宝贵的学习机会。未来，学院将持续邀请更多基础教育领域的实践者走进课堂，助力学子在教育路上“看见光，成为光”，共同推动人才培养质量的提升。