梁玲芳，女，江西九江人，20级商务英语专业毕业。2024年毕业后，响应共青团中央的号召，去到了西部支教，服务于新疆维吾尔自治区塔城地区和布克赛尔蒙古自治县第二小学，担任英语老师。期满后，选择回到刚脱贫的家乡继续乡村教育事业，现工作于修水县黄港镇中学，担任八年级英语老师兼班主任。

擦分考进应科，满分走向社会

读书时，成绩一直是中等水平，大学是擦分进的她，万万没有想到可以有幸去到西部，成为一名光荣的西部计划志愿者。如果说，选择西部计划是懵懵懂懂的尝试，但是她最终却在这份志愿服务中获得新生。

1400多公里，44小时的火车，2.5小时的时差，这是新疆到江西的距离，但是这并不是她畏惧的理由。虽然做过很多家教老师和暑假补习老师，但是这是她第一次真正意义上在学校的教室里上课，心怀忐忑的站上了三尺讲台。

由于英语的学习的难度提升和家长们对英语的重视，学校决定从一年级开设英语课，于是梁玲芳就成为了一年级小朋友们的Miss Liang。一周8节课，不多也不少，但是要上好一节课，不仅仅是课上的40分钟，还需要课前充分的准备和课后的反思总结。因为英语这门课程对于一年级的学生来说，是一门完完全全崭新的世界，所以她主要以培养兴趣为主，尽量每堂课用不同的游戏操练单词，每节课至少一首英文儿歌，每单元结束后，还会留出时间在课堂上讲解单词的书写格式。

除了是他们的英语老师，梁玲芳还教着手工制作的社团课。每周五下午，她都会在教室里教孩子们做各种小玩意。看着他们专注地折纸、串珠，笨拙却认真地完成作品，总让她感到欣慰。

因为学校英语老师短缺，所以梁玲芳常常要去不同年级代课。每每去代课的时候，学生们总会用好奇的目光打量这位临时老师。低年级的孩子总是特别热情，争先恐后地举手回答问题；高年级的学生则显得懒散些。所以梁玲芳会微笑着调整教学方式，对低年级学生耐心引导，对高年级则用幽默互动调动积极性。渐渐地，所有学生都投入课堂，连最调皮的孩子也安静听讲了。办公室的老师们常常开玩笑：现在全校学生都认识小梁了吧，就是不知道小梁分不分的清楚他们是几年级几班了。

梁玲芳在家访中深入体验了蒙古族和哈萨克族的日常生活，虽然语言沟通存在障碍，但她发现家长们对孩子的关爱与期望是共通的。通过手势和简单的交流，她逐渐理解了民族文化的独特魅力，也向家长传达了学校的教育理念。每一次家访都让她更加坚定教育使命，跨越语言隔阂，共同为孩子的成长努力。这份突破文化差异的经历，不仅增进了家校联系，更让梁玲芳深刻体会到教育的普遍价值。

通过一年的服务，梁玲芳的工作能力得到全面提升。从最初的青涩大学生到能够游刃有余的上一堂完美的课，从面对问题学生的手足无措到学会面面俱到的处理问题。特别是在与乡村教师和学生的接触中，深刻体会到教育工作的意义。这份支教岁月，不仅磨砺了技能，更让理想的根基深扎入泥土之中。她的心中，已悄然长出一片为乡村教育遮风挡雨的新绿。

青春扎根乡土

毕业时，梁玲芳对未来陷入了无尽的迷茫，才懵懵懂懂的选择了西部计划，但是不曾想过这束光会照亮整个未来职业规划。结束服务期的她，回到了她的家乡，继续乡村教育工作。因为她深知教育是国之大计，更是每个孩子未来的希望。如今，她带着一颗坚定而温暖的心，在熟悉的土地上继续播种，让知识的种子在乡村生根发芽。

新学期开始，她被安排了班主任工作。比起跨年级教两个班的英语课，班级管理才是真正的新领域。开学第一天，她站在讲台上，看着四十多双眼睛望向自己，手心微微出汗。原以为只要备好课、教好知识就够了，但班主任要操心的事太多：晨检记录、班级纪律、学生矛盾、家长沟通……每一项都陌生而琐碎。

最令她印象深刻的是教师节那天，班上三个男生因为小矛盾互相误会大打出手，家长又因为孩子是一直很调皮不愿来学校调解，上着晚自习的她只好先送受伤的孩子去医院检查，再求助校长。那是她作为班主任，第一次约见学生家长，最后在同事们和领导们的帮助下，她总算让三方的家长心平气和地坐下来谈开了。看着他们最终握手和解，孩子们也诚恳地互相道歉，她紧绷的神经终于松懈下来，心中涌起一种前所未有的成就感。这次经历让她明白，耐心与沟通才是化解矛盾的关键。

她小心翼翼摸索着，花大量时间了解每个孩子的性格和家庭情况。连续几晚熬夜制定班规，反复修改。有学生打架，她第一次学着调解；有家长质疑安排，她硬着头皮耐心解释。英语课上她游刃有余，但在处理班级事务时却常感力不从心。好在孩子们很快感受到了她的真诚，渐渐收敛调皮捣蛋。

看到成绩单上并不亮眼的分数，她本有些失落。但这份低落的情绪很快被运动场上飞扬的尘土与呐喊驱散了。那个在英语课上总是沉默寡言的男孩，竟在400米跑道上如离弦之箭般冲过终点。拔河比赛时，一张张小脸憋得通红，平日里经常拌嘴的孩子，此刻手挽着手，脚抵着脚，为了共同的荣誉咬紧牙关。颁奖仪式上，他们捧着“团体总分第一名”的奖状，欢呼雀跃，眼中的光芒比任何高分都更让她动容。她忽然明白，试卷衡量不了一颗颗赤诚的心，跑道和赛场却映照出了团结的魂。这份比分数更珍贵的发现，让她重新审视自己的教学生涯，心里涌起一股暖流与新的力量。

渐渐地，她开始习惯这种忙碌。会在课间留心听学生们聊天，会为进步的孩子准备小奖励，也会在放学后留下来和问题学生谈心。虽然仍会犯些小错误，偶尔也着急得想哭，但看到班级慢慢走上正轨，那份成就感是单纯教书从未有过的体验。她知道，自己正在另一条跑道上缓慢而坚定地成长着。

她不再只是站在讲台上的知识传授者，而成为了四十五个孩子的守护者。这条路比想象中崎岖，也远比想象中宽阔。每解决一个问题，每见证一点成长，都让她更确信自己的选择。窗外的梧桐叶子黄了又落，而她在这个平凡的岗位上，扎根得越来越深。