人工智能学院

080905

物联网工程

本科

四年

物联网工程专业着重从两个方向培养学生。

1.工程运维方向。该方向以硬件应用为主，结合专业课程中的软件课程，为学生毕业后从事硬件设备维护、系统应用奠定了坚实的基础。

2.服务应用方向。该方向注重软件程序的开发和应用，结合硬件基础，培养优质的服务型人才。

单片机原理及应用、数据结构、Linux操作系统、数据库原理与应用、传感器原理及应用、物联网工程设计与实践、物联网通信技术、嵌入式系统与设计、RFID原理及应用等。

以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有扎实的物联网技术、网络通信、信息处理、计算机技术、电子信息等理论基础，掌握传感器技术、无线传感网络、嵌入式系统和云计算等方面专业知识，具备跟踪了解本专业领域新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力，能从事物联网相关行业使用的设备维护、系统应用及信息处理、技术管理的高素质应用型人才。

物联网相关行业使用的设备维护、系统应用及信息处理、技术管理等方面的工作。

080701

电子信息工程

本科

四年

电子信息工程专业培养学生新技术、新理论、新知识的能力，掌握电子技术、信息与通信等领域知识。能够从事各类电子设备和信息系统的应用开发、产品设计和技术管理等工作。

电路分析基础、高级语言程序设计（C语言）、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理、高频电子线路、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、计算机网络等。

以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有基本理论、基础知识、基本技能“三基”。具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力，以及在本专业领域跟踪新技术、新理论、新知识的能力，掌握电子技术、信息与通信等领域知识。能够从事各类电子设备和信息系统的应用开发、产品设计和技术管理等工作。

从事各类电子设备和信息系统的应用开发、产品设计和技术管理等工作。

080907

智能科学与技术

本科

四年

本专业主要面向智能数据、模式识别、青少年AI教育方向，以大数据采集与融合、机器学习、模式识别、数据挖掘、机器视觉、自然语言处理等为主体构建技术框架，构建了支撑智能数据、模式识别和青少年AI教育体系，为智能产业及相关领域培养能从事工程实施与管理的工程应用型人才。

Python程序设计、数据分析与可视化、离散数学、数据结构、数据库原理与应用、深度学习技术与应用、Linux操作系统、机器学习、自然语言处理（NLP）。

以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，掌握数学、物理等自然科学基础知识，具备包括计算思维在内的科学思维能力、智能技术应用能力和解决方案能力，能够胜任数据分析、挖掘、应用和图形图像处理等智能系统规划、分析、设计、运维等工作，具备良好科学素养、职业道德的高素质应用型人才。

除计算机设备以外的电子和电气设备及其零件业，电力、燃气、公共环卫服务业。毕业生可在工业企业、信息网络、信息产业、电子政务、电子商务、文化教育、医疗卫生、国防等领域从事各类信息处理、计算机应用、智能化产品设计与开发等工作；也可以报考智能科学技术相关的研究生专业。

080907

智能科学与技术

（华为鲲鹏班）

本科

四年

智能科学与技术是面向前沿高新技术的基础性本科专业，本专业与行业领先企业：华为、中软国际合作，基于华为鲲鹏计算产业和中软国际IT互联网产业背景，学习相关的数学、统计学、计算机科学、软件工程等学科基础知识，学习数据挖掘、机器学习、深度学习等专业知识;掌握人工智能应用系统分析、设计实现及运维的方法、技术和工具；能够结合移动互联、大数据、物联网等技术，将人工智能应用在实际生产、生活环境中。

机器学习、深度学习技术与应用、自然语言处理（NLP）、基于鲲鹏云Flink大数据开发技术、人机交互系统设计、语音识别与生成、大数据采集与融合技术、鲲鹏智能终端应用开发、鲲鹏人工智能应用系统

以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人 文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，掌握数学、物理等自然科学基础知识，具备包括 计算思维在内的科学思维能力、智能技术应用能力和解决方案能力，能够胜任数据分析、挖掘、 应用和图形图像处理等智能系统规划、分析、设计、运维等工作，具备良好科学素养、职业道 德的高素质应用型人才

毕业生可选择入职华为、中软国际、或者华为中软国联盟企业，可以人事机器学习开发工程师、数据挖掘工程师、人工智能应用开发工程师、人工智能平台运维工程师、大数据运维工程师、人工智能测试工程师、软件开发工程师等

510201

计算机应用技术（web前端开发方向）

专科

三年

办学历史长，校企合作、订单培养、教育职业零距离对接，就业率高。注重学生个性化发展，推行“以赛促教、赛教结合”，加强就业和创业能力培养。人才培养与行业企业需求相结合、专业课程与职业能力培养相结合、学历教育与职业资格认证相结合、理论讲授与技能训练相结合、虚拟企业与校外实训相结合、职业素质教育与综合素质教育相结合。。

C语言程序设计、计算机网络基础、Linux操作系统、java程序设计、数据结构、数据库的开发与应用、Python程序设计、项目开发与管理、Web前端开发基础、数据可视化技术、大数据技术、计算机硬件基础、WEB前端高级框架、PHP高级框架软件构造、NodeJS技术、非关系型数据库

以立德树人为根本，培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识

和技术技能，面向软件和信息技术服务人员、信息和通信工程技术人员、计算机和办公设备维修人员、专业化设计服务人员等行业的计算机程序设计员、计算机

软件工程技术人员、大数据工程技术人员、计算机维修工、WEB前端开发技术人员、广告设计师等职业群，能够从事计算机程序设计、移动终端应用程序设计、数据采集和挖掘、计算机维修、WEB前端开发、广告设计等等工作的高素质技术技能人才。

面向软件和信息技术服务人员、信息和通信工程技术人员、计算机和办公设备维修人员、专业化设计服务人员等行业的计算机程序设计员、计算机

软件工程技术人员、大数据工程技术人员、计算机维修工、WEB前端开发技术人员、广告设计师等职业群，能够从事计算机程序设计、移动终端应用程序设计、数据采集和挖掘、计算机维修、WEB前端开发、广告设计等等工作

510202

计算机网络技术

专科

三年

1.注重学生职业能力、职业素养的培养；2.以工作所需的职业能力为本位，鼓励学生个性化方向发展，综合培养学生的网络建设、网络安全管理和维护应用能力；3.以“课程与就业岗位融通、工作和学习相结合”的方式打造核心竞争力，注重学生综合素质的培养。

计算机硬件基础、计算机网络基础、Windows server操作系统管理、网络运行与维护、信息网络布线、路由交换技术、Linux操作系统

管理、网络安全设备配置与管理、网络系统集成、网络的组建和管理、高级网络互联技术、网络存储技术

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能人才。

信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员

软件与区块链学院

080902

软件工程

本科

四年

软件工程专业以高薪就业为导向，以校企深度合作、江西省重点产业学院建设为抓手，以OBE理念为引领，与华为技术有限公司、北京中软科技教育有限公司联合创新课程体系，培养国家紧缺型高素质软件工程师。

面向对象程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理及应用、软件质量保证与测试、软件建模技术、软件项目管理、Web程序设计、Android应用程序开发、HTML5移动应用开发、Web前端开发框架、Java Web后端开发框架

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，具有良好的职业道德、行业素养、团队合作精神，掌握软件工程学科基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，能在软件公司从事Web前端开发、Web后端开发、软件建模与软件项目管理等工作的高素质应用型人才。

软件工程专业的学生毕业以后可从事企业级项目Web前端开发、Web后端开发、移动终端应用程序开发等软件工程师岗位工作，也可从事软件建模、软件测试、软件项目管理等软件维护及管理岗位工作，以及在各级学校从事信息技术教学等工作。

080902

软件工程

（华为大数据方向）

本科

四年

本专业与行业领先企业华为、中软国际合作，基于华为鲲鹏计算产业和中软国际IT互联网产业，掌握大数据技术基础知识和理论，掌握面向对象编程知识，掌握计算机和计算机网络原理、掌握数据采集、存储管理等大数据清洗技术，掌握离线、在线、实时等大数据分析技术、掌握机器学习与深度学习技术以及各种人工智能算法的应用，同时具备服务器端开发能力

面向对象程序设计、离散数学、数据结构、数据库原理及应用、数据结构、Hadoop大数据开发技术、数据仓库、机器学习与深度学习、数据可视化、鲲鹏云大数据采集与预处理技术、鲲鹏云Flink大数据开发技术

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，具有良好的职业道德、行业素养、团队合作精神，掌握数据采集与预处理、大数据存储管理、大数据应用系统开发、大数据平台运维、数据分析及可视化呈现基本原理和基本技能，能够在企事业单位和软件公司从事大数据清洗、大数据数值计算、大数据分析与挖掘以及华为云鲲鹏云开发与运维等工作的高素质应用型人才。

软件工程大数据专业的学生毕业以后可从事企业级Java项目前后端开发、数据采集、大数据分析与处理等软件工程师岗位工作也可从事软件建模、软件测试、软件运维、软件实施等岗位工作，以及在各级学校从事信息技术教学等工作。

080917

区块链工程

本科

四年

区块链（Blockchain）技术大致经历了三个发展阶段，分别是技术起源1.0、区块链2.0及区块链3.0。区块链是一种由多方共同维护，使用密码学保证传输和访问安全，能够实现数据一致存储、难以篡改、防止抵赖的记账技术，也称为分布式账本技术。典型的区块链以块-链结构存储数据。作为一种在不可信的竞争环境中低成本建立信任的新型计算范式和协作模式，区块链凭借其独有的信任建立机制，正在改变诸多行业的应用场景和运行规则，是未来发展数字经济、构建新型信任体系不可或缺的技术之一。

Go语言程序设计、数据库原理及应用、数据结构、区块链关键技术、现代密码学、区块链安全、分布式系统与存储、智能合约。

本专业坚持以立德树人为根本，面向区块链产业技术人才需求和区域经济发展，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，掌握数学与自然科学基础知识以及与区块链相关的计算机科学与技术等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有一定区块链系统开发实践和区块链金融应用实践能力的高素质应用型人才。

区块链技术发展前景广阔，但区块链人才尤为稀缺，区块链和所有的新型行业一样，呈现出人才匮乏，后续储备严重不足的特点，区块链人才供需比仅为0.15:1，供需严重失衡。故只有尽快培养储备大量区块链理论学术研究、底层技术研发、应用层软件开发、技术运维等各方面的人才，才能不断提高关键核心技术创新能力，在激烈的竞争局面中掌握主动权，稳居领跑之势。

区块链行业不同于互联网行业，它的岗位主要集中在区块链技术编程、区块链产品刚以及区块链运营岗位。区块链随着比特币诞生以来，逐渐向其他行业进行过度，目前已经在教育、文化娱乐、版权、物流、公益等行业有大量的区块链应用产生。各行各业的区块链专利也在逐步增加，现在的区块链专利已经超过量子计算的专利数量。

510203

软件技术

（微软大数据与云计算方向）

专科

三年

①完善高校应用型学科建设。在传统专业学科的基础上，形成行业急需、优势突出、特色鲜明的应用型专业。

②提升人才培养质量，培养应用型、创新型人才。大数据专业方向将企业内部真实项目引入教学过程，以项目设计为主线完整地、有衔接地贯穿于整个教学阶段，使学生系统得到构思、设计、实现、运作的整体训练。所有需要学习和掌握的内容都围绕项目设计展开，从而将整个课程体系有机、系统地结合起来。

③提供多元化就业渠道，保障学生就业。以 “对准市场拓专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准行业促就业”为原则，大数据专业方向的培养方案与产业发展相融合，与企业需求相衔接，根据行业要求构建课程体系，根据岗位需求打造实训培养方案，既能满足当前就业需要，又能兼顾长远就业需要。

1.专业基础课。包括：C语言程序设计、数据结构、Windows操作系统、移动网页设计与开发（HTML5）、Linux操作系统、MySQL数据库应用。

2.专业核心课。包括：JAVA语言程序设计、JAVA核心编程、JavaEE应用开发、数据仓库开发、Hadoop大数据开发模型。

3.专业拓展课。包括： JAVA 项目实训、平面设计项目实训、WEB前端项目实训。

4.专业选修课。包括：人机交互的软件工程方法、软件需求分析。

本专业以立德树人为根本，培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能，适应区域经济发展需要大数据及商业智能应用技术需要，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及相关的计算机技术、互联网、数据库、商业智能等相关技术和软件开发、应用的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，能胜任大数据及商业智能应用、运行维护等工作的高素质技术技能型人才。

目前软件产业是中国增长最快的产业之一，网络时代、信息时代的快速发展，为软件开发工程带来了很大的契机和机遇。可以预见，未来软件开发工程师们会有更加广阔的发展前景。目前软件技术专业毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。而其中软件开发工程师针对不同技能可从事以下九个就业岗位：一、可视化编程程序员；二、WEB应用程序员；三、软件测试员；四、中、大型数据库管理员；五、平面设计师相关的认证；六、网络构建工程师；七、网络系统管理员；八、多媒体设计师相关的认证；九、系统管理员。总体来说，新形势下的软件开发工程师就业前景依旧一片向好。这不仅源自于软件行业的快速发展，还由于政府经济结构调整带来了相关人才的迫切需求。在我国十大IT职场人气职位中，软件工程师位列第一位。

510203

软件技术

（华为应用开发方向）

专科

三年

本专业与行业领先企业华为、中软国际合作，基于华为鲲鹏计算产业和中软国际IT互联网产业，掌握Java程序设计、软件工程与项目管理、JavaEE企业框架、分布式框架、鲲鹏产业技术链、GaussDB数据库处理技术等。

1.专业基础课。包括：C语言程序设计、SQL Server 数据库、数据结构、计算机网络技术、Java面向对象程序设计、数据库操作与管理、Python语言程序设计、Linux操作系统、Web前端开发技术。

2.专业核心课。包括：软件建模技术、JavaWeb开发技术、JavaScript编程、Web前端框架、JavaEE高级框架软件构造、分布式微服务开发技术、华为云鲲鹏云、鲲鹏软件开发运维。

3.专业拓展课。包括：C语言程序设计课程设计、Java面向对象程序设计课程设计、JavaWeb开发技术课程设计、JavaEE高级框架软件构造课程设计。

4.专业选修课。IT职业素养、软件测试技术、图形图像处理技术、软件文档写作、Android应用程序开发、H5移动应用开发技术、Flash动画制作、视频处理技术。

培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的创新创业能力和可持续发展的能力；具备面向云计算、大数据、物联网、移动互联等技术领域，在江西省及周边区域能够从事网络维护管理、网站设计、软件开发、数据库开发、交互设计，重点掌握软件设计与开发技术以及华为鲲鹏云开发与运维能力的高级应用型专门人才。

软件技术专业的学生毕业以后可从事服务器端开发、Web前端开发、软件测试、鲲鹏云软件运维，也可从事软件建模、软件项目管理岗位工作，以及从事信息技术教学等工作。

510213

移动应用开发

（移动手游、小程序应用方向）

专科

三年

移动应用开发（移动手游、小程序应用方向）专业着力培养动手能力更强，具有创新能力的移动应用开发行业人才。根据行业的人才需求特点，本专业教学计划在保证理论教学的完整性的基础上，加强了实践教学。专一以公共基础课为主，专二学习专业基础课、专业技术课和专业语言课，专三进行实践项目学习和企业实习。在基地实训过程中，项目实践环节，让学生综合利用学到的各种技术，开发有实际应用背景的项目，进一步巩固技术知识，同时获得实际的项目经验，实现企业需求与专科人才培养无缝对接。

1.专业基础课。包括：C语言程序设计、数据结构、软件工程、计算机网络技术、Windows操作系统、移动网页设计与开发（HTML5）、Linux操作系统、MySQL数据库应用、JAVA语言程序设计、JavaEE应用开发。

2.专业核心课。

Android开发基础、Android核心开发、Android高级开发（混编）及测试技术。

3.专业拓展课。包括： JAVA web项目实训、Android项目实训、WEB前端项目实训。

4.专业选修课。包括：人机交互的软件工程方法、软件需求分析。

本专业以培养德智体全面发展，掌握自然科学基础知识，计算机科学与技术理论、培养学生掌握软件技术专业基础知识和软件系统设计、编程和测试知识，具备移动应用开发和测试能力，具有良好的职业道德素质和职业生涯发展基础，具有较强的创新能力、掌握本专业知识和技术技能，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及相关的计算机技术、互联网、数据库、移动应用开发的基本原理和基本技能，具有移动设备应用软件开发和运行维护工作的能力，能从事计算机软硬件开发、设计和管理、WEB程序设计、网页设计与制作、Java开发等工作的高素质技术技能型人才。

1、互联网时代离不开网络，尤其是电商行业，对于用户的交互和体验度更加注重，而这些基本都是web前端技术实现的效果。

2、 现在对于IT互联网的应用广泛，app、小程序、移动端、pc端等都是需要前端技术的开发支持才能够完成。网页制作、前端开发、html5开发、Web开发、网站制作、小程序开发、小游戏开发、APP开发等，将来对于Web前端开发者的求职选择也将更加多样化。

互联网公司都需要配备Web前端开发岗位，Web前端开发人员供不应求。从现在的发展形势来看，Web前端逐渐延伸到了广度和深度，未来Web前端岗位不再只是单一负责前端页面展示，现在具备前端、后端、移动端的Web全栈工程师越来越受欢迎，之后也会更加朝着技能型全方向发展，同时在岗位中的位置也是越来越重要，发展前景向好。

智

能

制

造

工

程

学

院

080202

机械设计制造及其自动化

（激光3D打印方向）

本科

四年

本专业依托学校“三元育人”教育理念，构建主体多元、过程多元和环境多元的协同育人机制，建设有大族激光产业学院，建设有先进的智能制造和激光切割、3D打印实验室，开设有创新创业实践训练项目，探索形成科教融合、产教融合、共培共育的协同育人新模式。人才培养目标定位在为社会培养高级应用型人才，服务与区域经济，加强基础，强化能力，突出特色，优化人才培养方案。拓宽专业口径，扩大专业就业方向。设立激光加工方向和机电控制方向，公共基础课和专业基础课程模块完全相同，学生三年级开始自主选择发展方向，进行分流学习专业课和选修课。教学计划模块化，构建科学的课程体系。把专业课程分为基础知识、专业知识和专业相关知识以及职业技能等模块，增设新课程加强理论基础，同时为了适应社会需要，开设了一些前瞻性课程，保证外语学习不间断，素质培养不间断，工程设计不间断，工程实践不间断，强调素质培养和实践动手能力的培养。

力学、机械原理、机械设计、机械工程控制基础、机械工程测试技术、单片机原理与接口技术、机械制造工艺学、数控技术及应用、3D打印技术、先进激光加工技术等

以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感。具有良好的职业道德修养和较强的实际工作能力，掌握机械设计制造及其自动化专业基本理论、基础知识和基本技能，能够在机械工程等相关行业领域从事机电工程及产品设计、开发、制造、应用和运行管理等方面工作的高素质应用型人才。

学生毕业后经过5年左右的实际工作，预期能够达到下列目标：

1.具有较扎实的自然科学基础，较好的社会科学，人文艺术，经济管理，法律，国防等方面的基础知识，具有德智体美全年发展，爱岗敬业求真务实，遵纪守法，团结合作的品质。在工程实践中能坚持公众利益优先。

2.能够在各自岗位上，独立从事机械产品设计，在设计理念上充分运用3D打印思维，熟练掌握激光加工原理，激光设备机械传动，控制系统，综合考虑各方面因素，具备科学的思维方法，辩证的决策能力以及解决复杂系统问题的能力。

3.具备较强的工程实践能力，能够追踪传统机械领域以及3D打印领域的前沿技术，承担3D打印领域相关产品和系统的设计制造，工程应用及运行维护管理等工作，具备工程师资格或者相应专业技术能力。

4.具有良好的人际交往能力，组织管理能力，有效的沟通能力，富有团队合作精神，能够有效带动工程实践项目的组织实施。

5.能够适应传统机械行业，3D打印领域和社会发展所具备的终身学习能力，能够主动适应国内外职业环境的变化和发展，不断更新自己的知识和技能。

能在机械工程等相关行业领域从事机电工程及产品设计、开发、制造、应用和运行管理等方面工作

080208

汽车服务工程

本科

四年

拥有一批从事实践性教育教学的“双师型教师，师资力量雄厚。拥有2个教授、5个副教授，7个博士的教师团队；专业建设有先进汽车实训基地，实验教学设备先进，设施齐全，满足学生应用实践能力培养要求。为了适应汽车行业发展需要，开设了新能源汽车方面课程，专业教师正在开展新能源汽车的研究开发。

机械制图、电工电子技术、机械设计基础、汽车构造、发动机原理及汽车理论、汽车电器与电子技术、汽车检测及诊断技术、汽车营销学、汽车保险与理赔、汽车服务工程、汽车维修工程。

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有汽车服务工程专业的基本理论、基本知识、基本技能的“三基”能力。掌握扎实的数理、外语、信息、机械工程和汽车服务工程专业、电子与控制工程以及管理科学等领域的专门知识和技术，能够在汽车检测与诊断、汽车节能与安全、新能源与智能网联汽车运用、汽车制造业、汽车运输业、汽车贸易与服务业从事技术开发、生产组织与经营管理等岗位工作的高素质应用型人才。

学生毕业后经过5年左右的实际工作，预期能够达到下列目标：

1．具有良好的道德修养、社会责任感和服务意识，爱岗敬业、敢于担当、乐于奉献。

2．理解和掌握从事汽车服务工程领域相关工作所必需的数学、自然科学、工程基础和专业知识。

3．能够综合应用多学科知识、信息化资源和现代工具进行汽车服务工程专业的研究、试验检测和运行管理等，解决本领域的复杂工程问题。在汽车产品的营销、保险与理赔、检测、运行管理等环节中考虑和评价社会健康、安全、环境等方面的影响。

4．具有创新意识和国际化视野，能够在团队中作为负责人或者骨干成员发挥重要作用。

5．具备自主学习能力和终身学习意识，能够不断适应社会发展。

可在汽车营销及售后服务、汽车检测与维护、汽车保险与评估、汽车运输、物流经营等领域就业，从事管理、技术服务、科研、贸易服务、金融服务等工作。

080803

机器人工程

本科

四年

机器人工程专业是教育部重点扶持的新专业之一，这个专业和人们的生产、生活的关系日益紧密。由于机器人工程是一个多学科交叉的专业，需要学生具有较强的数学基础、编程能力以及良好的动手能力，这对于学生的综合素质培养是非常有利的，而学生综合能力的提升也很大程度地提升了学生就业质量。我校机器人工程专业拥有二十余台各种工业机器人的专业实验室、机器人传感器实验室、专业软件实验室、PLC HIM 运动控制实训实验室、西门子PLC实验室、大族激光3D打印工程实验室、特种加工实验室等20多个实验室，保证学生创新实践动手能力的培养。

工程制图、自动控制原理、电工电子技术、C语言程序设计、液压与气压传动、工程力学、传热学机械设计基础、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术、电机与拖动、PLC编程与控制技术、机器人学、机器视觉原理与应用、工业以太网与总线网络控制技术

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有良好的职业道德修养和较强的实际工作能力，掌握机器人工程专业基本理论、基础知识和基本技能，能够在工业自动化，特别是工业机器人技术岗位从事系统设计与开发、技术集成、系统安装、维护和技术管理职业的高素质应用型人才。

学生毕业后经过5年左右的实际工作，预期能够达到下列目标：

1.具备健康的身心和良好的人文道德素养，具有社会责任感，遵守职业道德，在工程实践中能坚持公众利益优先。

2.能够在各自岗位上独立从事机器人产品设计、控制等相关工作，具备科学的思维方法、辩证的决策能力以及能对相关领域复杂问题进行分析研究并提出系统性解决方案的能力。

3.具有一定的创新能力、较强的工程实践能力，能够跟踪机器人工程及相关领域的前沿技术，承担本领域机器人产品和系统设计制造、研究开发、工程应用及运行管理等工作，达到工程师就业水平。

4.具备良好的人际交往能力、有效的沟通表达能力、组织管理能力，富有团队合作精神，能够有效带动工程实践项目实施。

5.拥有自我发展和终身学习的能力，能够主动适应职业环境的变化和发展。

能在机器人及智能制造行业从事机器人开发、方案设计、集成、调试、管理、销售等工作，随着工业机器人销量进入爆发式增长，预计2025年机器人工程师需求量将达到100万，本专业毕业生就业前景广大。

460301

机电一体化技术

专科

三年

本专业依托学校“三元育人”教育理念，构建主体多元、过程多元和环境多元的协同育人机制，充分利用学院现有的先进的实验设备和创新创业实践训练项目，探索形成科教融合、产教融合、共培共育的协同育人新模式。

机械设计基础；单片机应用技术；电气与PLC控制技术；液压与气压传动；电机与拖动；传感器与检测技术；数控加工工艺及编程；自动生产线安装与调试等

以立德树人为根本，培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业，金属制品、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业群，能够从事机电一体化设备生产与维修、机电一体化设备安装与调试、机电一体化设备销售和技术支持等工作的高素质技术技能人才。

机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，主要从事机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作,机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销， 以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。

460104

机械制造及自动化（激光3D打印方向）

专科

三年

突出校企合作办学模式，与国内上市公司“大族激光科技产业集团股份有限公司”联合开办，学校建有拥有十多台先进的激光打印机实验中心，企业为学生提供良好的实习条件，并由企业的高级工程师高校导师一同制定人才培养方案。增材制造设备路径规划软件及控制软件、增材制造实训案例、增材制造后处理技术等实践性强的课程由企业高级工程师亲自授课指导，致力于培养学生在增材技术方面的实践能力。

机械设计基础、单片机应用技术、增材制造技术、数控加工工艺及编程、增材制造设备路径规划软件及控制、增材制造设备操作与维护、增材制造后处理技术等

以立德树人为根本，培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业的机械工程技术人员、工装工具制造加工人员等职业群，能够从事机电一体化产品研究与设计、成形工艺、数控编程、3D打印机设备中（高）级操作、3D打印产品的销售及售后服务、3D打印生产车间的生产调度等工作的高素质技术技能人才。

能够从事机电一体化产品研究与设计、成形工艺、数控编程、3D打印机设备中（高）级操作、3D打印产品的销售及售后服务、3D打印生产车间的生产调度等工作

460609

无人机应用技术（联合培养班）

专科

三年

本专业依托学校“三元育人”教育理念，构建主体多元、过程多元和环境多元的协同育人机制，学校建设有无人机产业学院，建设有无人机装调实验室、航空动力数字数字孪生技术实验室，无人机制造工艺实训中心，学校获批了无人机飞行空域供学生无人机驾驶训练，先进的实验设备和创新创业实践训练项目，探索形成科教融合、产教融合、共培共育的协同育人新模式。

机械制图、C语言程序设计、电工基础、电子技术、计算机绘图、单片机应用技术、Solidworks、传感器与检测技术、空气动力学与飞行原理、无人机结构与系统、无人机模拟操控技术、无人机动力技术、无人机组装与调试、无人机自动控制技术、无人机法律与法规、航空气象、无人机操控实训、航空动力测试与数字化实训、动力电机制作工艺实训、无人机设计与加工实训、顶岗实习、毕业设计、电力电子技术、PLC应用技术、无人机行业应用技术、无人机维修与维护技术、民用无人机驾驶执照考证训练、无人机驾驶1+X考证训练

以立德树人为根本，培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能，面向航空运输业的民航通用航空工程技术人员、无人机测绘操控员、民用航空器机械维护员等职业群, 能够从事无人机应用、无人机维护等工作的高素质技术技能人才。

无人机应用技术系新兴技术，属于高新前沿科技产业，随着科技的发展，无人机应用除军事用途外，在民用领域也就越来越广泛。主要面向无人机制造企业、国土资源局、军事部队、农业系统、救援系统、影视公司，在无人机组装与调试、无人机操控、无人机维修、无人机作业等岗位群，从事无人机装调、维护维修、操控与地勤等工作。航空拍照、地质测量、高压输电线路巡视、油田管路检查、高速公路管理、森林防火巡查、毒气勘察、缉毒和应急救援、救护等民用领域应用前景极为广阔。

建

筑

工

程

学

院

081001

土木工程

本科

四年

以培养“智能建造”为特色，创新教学方式，将建筑装配式BIM、VR技术应用融入土木工程专业人才培养体系中，改变传统的教学内容和教学模式。将专业课程体系及教学内容与企业岗位技能相结合，突出实践教学对学生专业岗位能力培养。

积极拓展校企合作交流空间，在上海名华工程建筑有限公司、江西同致房地产公司等国内知名企业建立了实习基地，深入产教融合、校企共育，培养具有较强的工程实践能力和创新能力高素质应用技术型人才。

工程CAD制图、工程材料、工程测量、工程经济学、结构力学、房屋建筑学、土木工程概预算、土力学与基础工程、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、钢结构设计原理、土木工程施工、建筑结构抗震设计、BIM应用与项目管理、盈建科结构设计软件、智慧建筑等课程

土木工程专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应社会经济发展需要的专业技术人才，掌握土木工程学科的基本知识和基本技能，具备较强的工程实践能力，能够在房屋建筑、道路、桥梁、隧道等领域从事技术与管理工作。

可从事土木工程建筑设计、结构设计、土木工程施工与管理、建设项目开发与投资分析、工程造价、工程监理等方面工作，能够在房屋建筑工程、道路与桥梁工程的设计、施工、管理、治理、研究、教育、投资、开发及监督等部门从事相关技术或管理治理工作。

120105

工程造价

本科

四年

学院以“数字造价”为特色，将大数据、云技术、BIM、VR技术融入到本专业的人才培养体系中，拥有工程造价实训室、建筑CAD制图实训室、建筑BIM实训室等具有专业特色的实验实训场所。同时与北京柏慕进业工程咨询有限公司、江西建信科技有限公司、上海名华工程建筑有限公司等国内知名企业建立了实习基地，深入产教融合，实现校企共育，将专业课程体系及教学内容与企业岗位技能相结合，让学生能边学边做，培养具有“技艺精湛、品德高尚、敢为人先、踏实肯干，家国情怀、走向世界”的高素质技术技能型人才。

工程CAD制图、工程材料、工程力学、建筑法规、工程经济学、工程测量、房屋建筑学、工程计量与计价、工程项目招投标、工程合同管理、建设工程成本计划和控制、土木工程施工、工程项目管理、BIM应用与项目管理、BIM应用案例分析等课程

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会经济发展需要，掌握工程造价基础理论与方法和专业技术技能，面向建设单位、施工企业，招标代理、工程造价咨询、工程监理、工程项目管理等企事业单位，能从事施工图预算、工程量清单报价、工程结算等编制和工程造价管理工作，能够在国内外工程建设领域从事工程造价全过程确定与控制的工作。

可在土木工程领域的勘察、设计、施工、监理、投资、招标代理、造价咨询、审计、房地产等企事业单位和政府相关部门，从事工程决策分析与评价、工程预决算、造价控制、工程合同管理、工程咨询、工程审计评估以及工程造价相关软件的开发应用等方面工作。

081101

水利水电工程

本科

四年

本专业强化内涵建设，打造“智慧水利”特色，将水利信息化、现代化和智能化融入水利水电工程专业人才培养体系中，实现兴利除害、人水和谐。

本专业设有水力学实验室和专业工程实践基地（幸福水库水利枢纽工程），积极拓展校企合作交流空间，在江西省水利水电建设集团、江西赣禹建设工程有限公司等全国水利秀企业建立了实习基地，将理论基础知识、专业基础知识与企业岗位技能相结合，实现理论与工程实践的无缝对接。

工程力学、结构力学、工程测量、工程材料、水工钢筋混凝土结构、水利工程地质、水力学、工程水文学、土力学与地基基础、水工建筑物、水泵及水电站、水利工程施工等课程。

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，掌握水利水电工程勘测、设计、施工、监理、管理等方面的基本知识与基本理论，掌握水利水电工程设计、建设与管理基本技能，能够能够在水利、能源等行业从事各类水利水电工程勘测、设计、施工、监理、管理等工作的高素质应用型人才。

可从事水利和土木工程领域的研究、规划、设计、施工和管理等方面工作。能在水利行业各级行政管理部门、工程勘测设计、水利建筑施工、水电运行管理、科学研究机构等企事业单位和高等院校从事相关的开发设计、施工管理、安装监测、运行维护和教学研发等工作；亦可在土木建筑、交通和市政工程及其他行业从事相关工作。

440102

建筑装饰工程技术

（建筑可视化方向）

专科

三年

强化“岗位技能”的人才培养。在课程教学中，强化岗位核心能力和技能的教学，通过企业真实案例集中实践环节实现岗位知识、能力和基本素质与实际岗位对接，使学生知识、能力和职业素质达到与首岗相适应的水平。

3DMAX室外渲染表现 ，3Dmax室内渲染表现， 3DMAX室内模型应用，3DMAX室外模型应用 ，Adobe Photos

用建筑可视化设计与制作专业始终围绕服务地方经济建设，突出职业教育应用型、职业性等特点，在专业建设中注重培养有较强实战和创新能力的高素质技术技能应用型人才

建筑漫游动画技术应用于城市规划，建筑设计，空间设计，家居装饰，共建装饰等，产品建模，产品级渲染展示，三维舞台搭建

440301

建筑工程技术

专科

三年

本专业以企业需求为目标，培养技术技能型应用人才，在教学过程中以信息化教学为手段，提升学生课堂专业学习兴趣，通过组织学生参加竞赛，实现以赛促教、以赛促学,全面提升了本专业的人才培养质量。

主要有建筑制图、建筑材料、建筑构造与识图、建筑施工技术、建筑力学、建筑工程测量等专业课程，本专业还将BIM技术、装配化、绿色建筑、智慧城市等内容融入课程体系，有效提升人才培养与产业需求的契合度。

培养建筑工程施工生产一线的具有施工技术与组织管理、质量控制与安全管理能力的，施工员、质检员、安全员、资料员等技术技能应用型人才。

毕业前均与用人单位签订就业协议，多数毕业生能进入国企和央企从事工程技术和管理工作；毕业二年，可以考取二级建造师等执业资格证书，可以从事中小型建设项目的项目经理工作。毕业五年，可以考取全国注册一级建造师、监理工程师等执业资格证书，可以从事大中型建设项目的项目经理工作。

440501

工程造价

专科

三年

学院以“数字造价”为特色，将大数据、云技术、BIM、VR技术融入到本专业的人才培养体系中，拥有工程造价实训室、建筑CAD制图实训室、建筑BIM实训室等具有专业特色的实验实训场所。同时与北京柏慕进业工程咨询有限公司、江西建信科技有限公司、上海名华工程建筑有限公司等国内知名企业建立了实习基地，深入产教融合，实现校企共育，将专业课程体系及教学内容与企业岗位技能相结合，让学生能边学边做，培养具有“健全人格、富有人文素养与社会责任感、创新精神”的应用型人才。

识图与构造、建筑材料、建筑CAD、建筑法规、工程经济学、建筑施工技术、工程招投标与合同管理、建筑工程概预算、房屋建筑学、建筑施工组织、BIM软件运用、工程管理概论、工程造价软件运用、工程质量与安全、工程量清单与计价、工程监理等课程

培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能，面向建设投资管理部门、建设单位基建部门、建筑施工单位、设计单位和政府相关部门等职业群，能够从事工程造价管理、工程决策分析与评价、工程计量与计价、造价控制、合同管理等工作的高素质技术技能人才。

本专业培养掌握土建、安装和装饰等建筑工程项目的工程概预算编制和审核等能力，具有从事工程招标控制价和投标报价的编制等技术工作，能够从事工程造价和合同管理工作，能应用工程造价理论和专业知识技能分析、解决工程经济等问题；具有一定工程信息的收集处理能力及造价软件应用能力，能适应土木工程建设领域（行业）科技及生产发展需要，从事工程经济管理工作的应用型工程技术专门人才。

国际商务学院.阿里巴巴数字贸易学院

120801

电子商务

本科

四年

电子商务专业根据学校规划，积极推行与社会经济发展和全球贸易相结合的人才培养模式，围绕电子商务人才培养质量目标，针对电子商务专业特点及网上创业的优势，充分利用学校实训、实验室，把实践能力教育贯穿于人才培养全过程。按照学校培养高质量应用型电商人才的定位，陆续与国内知名电商企业开展校企合作，产教融合，资源共享，合作培养应用型电商人才。

网络营销、电子支付与结算、网页设计与制作、Photoshop图像处理、电子商务文案策划、网店运营与管理、物流与供应链管理、电子商务数据分析与应用、电子商务法律法规。

电子商务专业以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有适应区域社会经济发展需要，具备互联网思维，富有现代管理和数字经济理念，具有扎实的专业基础和良好的知识结构，掌握数字信息技术和电子商务运营、管理服务综合技能，具备一定的互联网创新创业素质，能在工商、金融、服务等行业从事电子商务、数字经济开发、应用和管理工作的高素质应用型人才。

电子商务专业的学生毕业以后可从事企事业单位的网站设计、建设与推广和网络维护工作；可从事网络商务贸易活动、网络营销与策划、物流管理等工作，以及在各级学校从事电子商务教学等工作。

050262

商务英语

本科

四年

本专业课程设置突出“英语+国际商务+跨文化沟通”的应用型和复合型人才培养特色。专业课程教学以语言能力为核心，突出跨文化商务交际能力及跨境电商实务操作能力的培养。本专业凭借语言教学优势，在与阿里巴巴集团合作的基础上培养跨境电商方向人才。大量优质的专业英语、中英双语商务类专业课程的开设，使学生掌握多国语言文化知识、跨文化商务交际技巧。强化对学生的数字贸易运用能力的培养，力求学生能够在听、说、读、写、译方面熟练地运用英语从事跨境电商相关工作。

通识教育课程。包括：思想道德与法治、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、形势与政策等；专业基础课。包括：综合商务英语、商务英语口语、商务英语阅读等；专业核心课。包括：商务英语写作、商务英语口译、商务翻译、国际商务谈判、跨文化商务交际导论等；专业选修课。包括：跨境电子商务实务、电子商务文案策划、国际商务导论等。

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握文学、经济学、管理学和法学等相关理论，具备较强的跨文化能力、商务沟通能力与创新创业能力，能够适应区域经济发展和国际商务交往需要，使用英语从事跨境商务交往工作的高素质应用型人才。

根据据劳动人事部统计，商务英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居干前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校商务英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，商务英语专业仍会继续保持良好的就业前景。

050262

商务英语

（跨境电商方向）

本科

四年

本专业课程设置突出“英语+国际商务+跨文化沟通”的应用型和复合型人才培养特色。专业课程教学以语言能力为核心，突出跨文化商务交际能力及跨境电商实务操作能力的培养。本专业凭借语言教学优势，在与阿里巴巴集团合作的基础上培养跨境电商方向人才。大量优质的专业英语、中英双语商务类专业课程的开设，使学生掌握多国语言文化知识、跨文化商务交际技巧。强化对学生的数字贸易运用能力的培养，力求学生能够在听、说、读、写、译方面熟练地运用英语从事跨境电商相关工作。

通识教育课程。包括：思想道德与法治、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理、形势与政策等；专业基础课。包括：综合商务英语、商务英语口语、商务英语阅读等；专业核心课。包括：商务英语写作、商务英语口译、商务翻译、国际商务谈判、跨文化商务交际导论等；专业选修课。包括：跨境电子商务实务、电子商务文案策划、国际商务导论等。企业课程。包括：跨境电商视觉化设计、B2B数字化营销、跨境电商多平台运营、企业数字化应用等。

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握文学、经济学、管理学和法学等相关理论，具备较强的跨文化能力、商务沟通能力与创新创业能力，能够适应区域经济发展和国际商务交往需要，使用英语从事跨境商务交往工作的高素质应用型人才。

根据据劳动人事部统计，商务英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居干前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校商务英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，商务英语专业仍会继续保持良好的就业前景。

120803

跨境电子商务

本科

四年

依托阿里巴巴集团优势资源，以企业真实的跨境电商项目操作为载体，开展跨境电商创业式教学，引用实战型培养模式，结合学校培养高质量应用型跨境电子商务人才的定位，团队成员也是一支产、学、研“三位一体”应用型教学团队，融合于社会，又服务于社会。陆续与国内知名电商企业开展校企合作，产学融合，资源共享。与阿里巴巴深度合作，共建“阿里巴巴数字贸易学院”，培养数字贸易、网络营销、美工设计、网店运营方向人才。按培养方案的要求，企业每年安排有丰富实践经验的专家来校授课，通过商业化的生态运作模式，将企业真实的项目实践与先进的理论教学融为一体，结合新数字贸易时代下企业的用人需求，面向商业行业企业，培养具有较强实践能力和创新思维，适应第一线需要的电商专业高素质应用型人才。

管理学原理、跨境电子商务概论、经济学基础、会计学原理、统计学原理、国际贸易学、跨文化商务沟通（双语）、经济法、电子商务文案策划、跨境电商视觉设计与营销、Photoshop图像处理、网页设计与制作、跨境电子商务推广、网店美工、电子商务数据分析与应用、跨境电商物流与仓储、跨境客户服务与管理、跨境电商平台实务。

跨境电子商务专业依据学校办学定位和“三元育人”特色要求，以立德树人为根本，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，专业素质和优秀传统文化素养和谐发展，能够基于跨境电子商务自主创业；能够为跨境电子商务企业提供网络产品销售，网站运营，网络产品规划；能够为本区域内的跨境经济提供网上采购、网上销售、网上商铺经营，能为本地中小型企业开展商品的跨境电子商务提供技术技能型人才。

本专业的设置能较好满足我国及江西中部崛起在跨境互联、推进“一带一路”数字经济战略的跨境电子商务人才短缺的需求。毕业后可从事跨境电商数据分析、网店美工、跨境电商运营、跨境电商营销推广等相关工作，同时该专业也非常适合自主创业。

020401

国际经济与贸易

本科

四年

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有经济学与管理学学科的基本知识、国际经济与贸易专业的贸易理论和实践操作技能，掌握英语语言交际工具、现代基本信息技术、跨文化沟通技能技巧，能够在贸易洽谈、投资与合作、跨国公司管理等岗位从事外贸业务与外事管理等职业的高素质应用型人才。

国际贸易学、国际贸易实务、国际商务函电、国际市场营销（双语）、国际商务谈判、跨文化商务沟通（双语）、国际贸易法、国际服务贸易、电子商务概论、跨国公司经营与管理、报关实务、外贸单证实务等。

国际经济与贸易专业根据学校规划，积极推行与社会经济发展和全球贸易相结合的人才培养模式，形成“四位一体”即基本理论、国际视野、实践能力与信息技术的专业建设目标，专业特色是“双证对接”的国际货代方向、数字贸易方向，、陶瓷贸易方向；对学生专业意识、综合素质与核心竞争力的深度培养。

国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。

530701

电子商务

专科

三年

电子商务专业根据学校规划，积极推行与社会经济发展和全球贸易相结合的人才培养模式，围绕电子商务人才培养质量目标，针对电子商务专业特点及网上创业的优势，充分利用学校实训、实验室，积极引入“1+X”技能人才培养模式。在实施渠道中通过课堂内外，在实施环节上借助校内外实训平台，将双证教育体现于人才培养的全方位。

电子商务基础与实务、会计学基础、管理学、消费者行为分析、电子商务法律法规。网络营销、电子支付与结算、Photoshop图像处理、网页设计与制作、网店运营与管理、商务数据分析、客户关系管理、电子商务物流管理。

培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能，面向电子商务应用企业，网站（网店）运营管理、网络客户服务管理、网络信息编辑等职业群，能够从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作的高素质技术技能人才。

电子商务专业的学生毕业以后可从事企事业单位的可从事网络商品采购与销售管理、营销活动与策划、网络客户服务等工作。

570201

商务英语

（跨境电商方向）

专科

三年

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会经济发展需要， 掌握国际商务基本原理和基本技能，具有扎实的英语基本功和较强的英语表达能力和跨文化交际能力，具备较强的商务管理和运作能力，能够在国际环境中熟练使用英语从事跨境电商、商务笔译、英语教育与培训等工作的高素质应用技术型人才。2020年3月23日阿里巴巴（中国）网络技术有限公司于学校正式签约，与我校国际商务学院联合打造阿里巴巴数字贸易学院。本专业在校企双方协作下，充分发挥企业在数字贸易中的优势，凭借语言教学优势，通过大量优质的专业英语、商务类专业课程的开设，使学生在掌握多国语言文化知识，熟练掌握跨文化商务交际技巧，强化对学生的数字贸易运用能力的培养，力求学生能够在听、说、读、写、译方面熟练地运用英语从事跨境电商相关工作，在与阿里巴巴集团合作的基础上培养跨境电商方向人才。

公共基础课程。包括：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础、应用文写作、形势政策教育等；专业基础课。包括：商务英语精读、商务英语泛读、商务英语视听说等；专业核心课。包括：商务英语笔译、商务英语口译、外贸英语函电、进出口单证、国际贸易实务，B2B数字化营销、跨境电商视觉化设计（校企课程）等；专业选修课。包括：国际市场营销、商务礼仪、文体翻译等。

本专业课程设置突出“英语+国际商务+跨文化沟通”的应用型和复合型人才培养特色。专业课程教学以语言能力为核心，突出跨文化商务交际能力及跨境电商实务操纵能力的培养。本专业按照“三元育人”的办学理念，培养具有“健全人格+复合专业+实践能力”的适应社会经济发展和城市化建设需要，为城市建设、城市经营、城市服务的德、智、体全面发展的具备扎实的英语基础和较强的语言交际能力，同时掌握贸易实务、电商营销、网站建设、跨境电商管理等方面专业知识的高级复合型应用型人才。

根据据劳动人事部统计，商务英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居干前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校商务英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，人们对网络商品和服务的需求也仍在不断增长，在一个较长的时期内，对商务英语专业（跨境电商方向）人才的需求会越来越大，因此本专业结合跨境电商方向所培养的学生就业前景十分乐观。

财

经

学

院

120204

财务管理

本科

四年

1.育德为先，厚实健全人格土壤。把理想信念教育放在育人首位，丰富思政第二课堂。2.育智为本，夯实复合知识；加强应用型课程体系整体优化，“夯实基础教学，突出主干课程，注重能力培养，重视个性发展，提高综合素质”。3.育能为要，强化实践能力培养注重与区域创新要素资源对接、与行业企业对接，以培养学生创新精神和实践能力为核心，加强实践育人队伍建设以及实践教学环节，鼓励学生参与科技创新及竞赛等实践活动。

专业核心课程：

财务管理、中级财务会计（上）、中级财务会计（下）、管理会计、税法、财务报表分析、高级财务管理、高级财务会计、审计理论。

主要实践性教学环节与主要专业实验实训：

主要实践性教学环节由军事技能、认识实习、专业实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）、劳动教育、社会实践、创新创业实践等组成。

主要专业实验包括会计学原理实训、中级会计实训、管理会计实训、财务报表分析实训、税务实训、高级会计实训、审计实务、证券投资实训、会计综合实训等。

按照“三元育人”的办学理念，以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有诚信品质，具备经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力，具有扎实经济学、管理学理论基础，掌握财务管理基本知识和大数据、人工智能等新技术，熟悉财务管理工作流程，能够在各类企业事业单位、金融机构等从事财务管理的高素质应用型人才。

外企或大型企业高级财务人员； 专业财务公司工作财务人员；银行、证券公司等金融机构财务人员；企、事业单位财务人员；相关领域创业者

020302

金融工程

本科

四年

本专业突出应用型、创新性人才的培养特色，强调交叉学科的思维培养，要求学生系统学习经济学、金融学基础理论知识，接受金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究等金融实务操作技能训练，同时需要具备多学科知识背景，能综合运用数学、统计学、计量经济学和计算机知识分析和解决实际金融问题。

国际金融、统计学原理、国际贸易实务、高级财务会计、货币金融学、财务管理案例、银行会计等。

金融工程专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的精通国际运作惯例、综合素质良好、人格品质优秀的应用型与复合型人才。

金融学的就业方向很广泛可以从事经济预测分析与管理咨询

人员、对外贸易人员、基金经理、证券经纪人、股票分析师还可以在政府及公共

事业单位、中外银行、保险、信托等金融机构，金融管理机构等方向发展。

120203

会计学

本科

四年

本院在专业基础课与专业模块课的设置上采取会计类课程、财务管理课程以及金融类课程的横向融合的模式，从而形成专业课程体系与教学内容的整合。按照学科导向与能力导向相结合的原则进行课程体系的设置，在系统学习会计学基本理论的基础上，加大实训和实验在人才培养方案中的比重，兼顾学历教育与职业教育，加强对学生实践能力和创新能力的培养。

经济学基础、会计学原理、经济法、财务会计、财务管理、审计学、财务报表分析、会计综合实训、货币金融学

培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的管理类高级专门人才。

会计（学）专业一直是热门专业，随着经济的发展，企业对会计人员的需要与日俱增。专业的会计师事务所、各个企业、政府部门、事业单位、及各种非盈利组织都需要会计，会计掌握的是一个团体的经济数据。所以，有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。会计部门在企业里是一个核心部门，发工资、发奖金，都得经过会计的手，在企业里永远不会被边缘化，高级会计师都是副总级别。只要努力工作，前途总是不可限量所谓的那些裁员、待岗你永远不会担心。

120203

会计学

（云财务会计师）

本科

四年

本院在专业基础课与专业模块课的设置上采取会计类课程、财务管理课程以及金融类课程的横向融合的模式，从而形成专业课程体系与教学内容的整合。按照学科导向与能力导向相结合的原则进行课程体系的设置，在系统学习会计学基本理论的基础上，加大实训和实验在人才培养方案中的比重，兼顾学历教育与职业教育，加强对学生实践能力和创新能力的培养。

经济学基础、会计学原理、经济法、财务会计、财务管理、审计学、财务报表分析、会计综合实训、货币金融学

培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的管理类高级专门人才。

会计（学）专业一直是热门专业，随着经济的发展，企业对会计人员的需要与日俱增。专业的会计师事务所、各个企业、政府部门、事业单位、及各种非盈利组织都需要会计，会计掌握的是一个团体的经济数据。所以，有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。会计部门在企业里是一个核心部门，发工资、发奖金，都得经过会计的手，在企业里永远不会被边缘化，高级会计师都是副总级别。只要努力工作，前途总是不可限量所谓的那些裁员、待岗你永远不会担心。

530302

大数据与会计

专科

三年

本专业主要学习会计、财务、金融方面的基本理论和基本知识，受到会计、财务、金融管理方法和技巧的基本训练，按照学科导向与能力导向相结合的原则进行课程体系的设置，在系统学习会计学基本理论的基础上，加大实训和实验在人才培养方案中的比重，兼顾学历教育与职业教育，加强对学生实践能力和创新能力的培养。

经济学基础、会计学原理、经济法、财务会计、财务管理、审计学、财务报表分析、会计综合实训、货币金融学

该专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

会计（学）专业一直是热门专业，随着经济的发展，企业对会计人员的需要与日俱增。专业的会计师事务所、各个企业、政府部门、事业单位、及各种非盈利组织都需要会计，会计掌握的是一个团体的经济数据。所以，有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。会计部门在企业里是一个核心部门，发工资、发奖金，都得经过会计的手，在企业里永远不会被边缘化，高级会计师都是副总级别。只要努力工作，前途总是不可限量所谓的那些裁员、待岗你永远不会担心。

530302

大数据与会计

（中外合作）

专科

三年

在会计专业培养体系中加入的英国特许公认会计师公会ACCA的会计职业教学课程。学生通过中外合作办学项目的学习，顺利毕业后可以获得ACCA最高等级免考9门课程，体现了英国基尔大学强大的职业教育实力。学校与英国基尔大学合作举办大数据与财务管理专业专科教育项目，英国基尔大学在经济与财务专业培养体系中融入的IFM国际财务管理师知识体系，为学生在未来获得IFM国际财务管理师证书提供了保障。

经济学基础、会计学原理、经济法、财务会计、财务管理、审计学、财务报表分析、会计综合实训、货币金融学

该专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

会计（学）专业一直是热门专业，随着经济的发展，企业对会计人员的需要与日俱增。专业的会计师事务所、各个企业、政府部门、事业单位、及各种非盈利组织都需要会计，会计掌握的是一个团体的经济数据。所以，有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。会计部门在企业里是一个核心部门，发工资、发奖金，都得经过会计的手，在企业里永远不会被边缘化，高级会计师都是副总级别。只要努力工作，前途总是不可限量所谓的那些裁员、待岗你永远不会担心。

530301

大数据与财务管理

（中外合作）

专科

三年

中外合作办学：在完成三年专科阶段学习后可以同时获得中国及英国两国的全日制专科文凭。学生在中国完成专科学习后可选择前往英国基尔大学专升本学习一年本科课程，可获得英国基尔大学学士学位；或选择国内大学专升本学习两年本科课程，可获得国内的本科毕业证书及学士学位。有意向继续攻读硕士的学生可以选择在英国基尔大学学习一年硕士课程，可获得英国基尔大学硕士学位。学生用五至六年时间可完成专科、本科和硕士三个阶段的学习，省时高效，性价比高，有机会获得更好的工作和更高的起薪，实现人生弯道超车。

专业技能课： 英方课程：会计学原理、定量分析法、国际财务与金融学、税务、中级财务会计、微观经济学、宏观经济学、商法、企业运营状况分析、审计学、管理会计、投资管理、跨国企业商业视角、统计学原理、衍生工具风险管理、专业综合实践。 专业核心课： 财务管理（中方）

财务管理案例分析（中方）

成本管理（中方）

资产评估（中方）

衍生工具风险管理（英方）

税务（英方）

国际财务与金融学（英方）

投资管理（英方）

按照“三元育人”的办学理念，充分利用英国基尔大学教学资源，培养具有“健全人格+复合专业+实践能力”的适应社会经济发展和城市化建设需要，富有人文素养、创新精神和社会责任感，具有国际视野，掌握国际及国内财务管理专业知识和技术技能，面向城市、面向工业园区、面向生产一线等职业群，能够从事国际化财务管理、财务分析、会计实务、财务审计、财会教育、会计信息系统、云财务平台运用与维护等工作的具有国际交往和竞争能力的新型国际化高素质技术人才。

1.国际财务人员、财务管理师、会计师、证券分析师、理财师、投资人等。 2.在外资企业、国有企业和私人企业等工商企业从事财务管理与分析等职业

3.在银行、证券、税务等金融机构从事证券、基金投资等职业

4.在行政、事业、企业单位从事相关的财务或会计等职业。

现

代

管

理

学

院

120601

物流管理

本科

四年

以学校学科优势依托，突出物流行业特色。以“健全人格、复合专业、实践能力”的人才培养特色，在长期办学实践过程中，凝练形成了“三元育人、实践导向、多级监控、协同培养”的人才培养特色。物流作为支撑地方区域经济发展的重要部分，将企业生产活动进行了前伸和后延。衔接着生产与消费全过程，作为商品流通的主要载体也是承担实体物流的主要途径。物流管理专业人才培养秉承高效、安全、绿色物流发展理念，以物流系统优化为核心，突出商品仓储保管、配送组织、物流园区规划与设计等，为地方产业链服务，体现物流行业特色，物流管理专业2019年获批江西省特色专业。

现代物流学、运输管理、仓储与配送管理、采购与供应链管理、物流信息系统、国际物流（双语）、物流运筹学、物流系统分析与设计、物流系统仿真。

本专业以立德树人为根本任务，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养，具有管理学、经济学、物流法律法规等基本知识，现代物流学、运输管理、仓储与配送管理等基本理论，物流信息系统、物流系统仿真、物流装备技术等基本技能，较系统地掌握物流学科相关专业理论与方法，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，能够在各类企事业单位从事工农业产品的采购、仓储与配送管理、物流信息处理、物流系统规划与设计和其他管理活动等工作的高素质应用型人才。

物流管理专业的毕业生，可在物流企业、货代公司、配送中心、港口、货物集散中心和物流基地（园区）、物流管理咨询公司及相关行政、事业单位等，从事采购、仓储、包装、配送、运输、分拣等物流业务运作管理、物流服务咨询与策划、供应链管理以及物流系统规划与设计等工作。

120202

市场营销

本科

四年

专业建设及时跟踪市场需求变化和产业结构调整，立足南昌英雄城、服务江西区域经济发展。建有一支结构合理、专兼结合高素质师资队伍。已建立新媒体营销实训中心、市场营销综合实训（包括市场营销电子沙盘系统软件、营销策划虚拟仿真实训系统、推销与商务谈判实训系统、网络营销实训系统软件和客户关系与服务管理系统）、ERP沙盘模拟等实训室。还与四平家电、现代教育国际集团、阿里巴巴等多家知名企业合作，开展校外顶岗实习，形成以就业为导向，以行业、企业为依托的校企合作机制，实施校企协同育人培养模式，培养能胜任现代化销售、营销策划等一线高素质应用型人才。

管理学、经济学、市场营销学、市场调查与分析、市场营销策划、新媒体营销、品牌运营与管理、销售管理、数字化广告运营、商务谈判、国际市场营销（双语）、消费者行为学。

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、德智体美劳全面发展，基础扎实、能力过硬，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有经济学、管理学、基本理论以及市场营销学科基础知识；具有较强的市场感知、促销沟通、营销策划和市场运营管理等基础技能；掌握管理学和经济学的基本理论与市场营销的研究方法及其专业相关知识技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在各类企事业单位、政府部门从事市场研究、营销策划、广告策划、营销管理等工作的高素质应用型人才。

市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。市场营销专业毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作，也可在国内外高校及研究机构中继续深造。还可以在工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销诊断、市场调查和咨询等工作。

120902

酒店管理

本科

四年

酒店管理着力秉承学校黄玉林董事长独创的“健全人格+复合专业+实践能力”的“三元育人”模式，重视学生的实践能力，深入开展应用型教育改革，大力加强学生实践能力和综合素质的培养，在教学过程中逐渐形成了“两核四翼”协同育人的应用型人才培养机制，两核是培养人才的重要两方面，即理论教学和实践教学。四翼是指师资、课堂、实训、素质，其中师资、课堂翼落实学校“三元育人”中复合专业元，实训翼落实实践能力元，素质落实健全人格元。该人才培养机制主要是通过加强四翼建设，协同促进理论教学与实践教学的有效融合，提高应用型人才培养质量。

主要开设旅游学概论、旅游接待业、旅游消费者行为、旅游目的地管理、酒店管理概论、酒店运营管理、酒店客户管理、餐饮服务与管理、前厅与客房服务、葡萄酒文化、酒水与酒吧管理、茶文化与茶艺等专业课程。

坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬、德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，掌握现代酒店管理基础理论、专门知识和专业技能，能够从事与酒店业相关的经营、管理、营销、策划、咨询等工作的高素质应用型专业人才。

本专业毕业后可从事酒店行业中层业务管理人员、酒店行业业务员、市场拓展及策划人员、酒店行业其它服务与管理以及相关行业服务与管理工作、会展公司、展览公司、展览馆、装饰装潢公司从事展会策划、组展、展览、会议接待、随团活动等业务及基层管理工作。

120904

旅游管理与服务教育

本科

四年

建立多个校内校外实习基地，很好的满足本专业实践性强的特色，并开设有礼仪、调酒、餐饮、导游模拟等特色实践课。

旅游学概论、旅游消费者行为、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游心理学、教育学、教学方法论

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有现代旅游业管理、旅行社经营管理、旅游景区管理、旅游市场营销等方面的基本知识，具有旅游专业必须的基本理论，具有旅行社经营管理、导游服务、景区管理、旅游策划等方面的基本技能，掌握国际视野、管理能力、服务意识和创新精神，能够在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构岗位从事经营与管理，规划、策划、咨询、培训以及涉外旅游服务职业的高素质应用型人才。

主要在旅游类企业、酒店类企业、专科、技术类院校从事旅游区规划、景观设计、旅游管理、旅游营销、产品策划、酒店管理、酒店服务、旅游类专业教学工作

120410

健康服务与管理

本科

四年

该专业将围绕“什么是真正的健康”，“怎样才能拥有健康”，“如何做好健康服务管理”开办课程，倡导从饮食和运动两大关键点入手实现健康生活。课程既有理论高度，又有很强的现实针对性和实践性。

管理学、中医养生、临床营养、基础医学、预防医学、运动处方学、健康旅游学、养老机构经营与管理、健康心理学、健康评估学、新媒体营销

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬、德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有健康服务与管理专业基本知识、基本理论、基本技能，较系统掌握健康服务与管理学科相关专业理论与方法，能够在政府组织、企事业单位从事健康服务与管理领域的健康管理、教育、咨询、测评、干预和研究等工作的高素质应用型人才。

健康管理学在我国还是处于起步阶段，现在的健康管理人员就业的主要方向包括健康管理公司、营养保健公司、体检机构、社区卫生服务机构等。健康管理师现在属于人力资源和社会保障部的一个新职业，选择这个专业还是很有发展前途的。未来5--10年，中国需要800多万名健康管理师，医院转型、社区、健康管理机构、体检中心、养生会所等急需健康管理师。

530605

市场营销

专科

三年

该专业拥有有一支结构合理、专兼结合高素质师资队伍。已建立新媒体营销实训中心、市场营销综合实训ERP沙盘模拟等实训室。还与多家知名企业合作，开展校外顶岗实习，形成以就业为导向，以行业、企业为依托的校企合作机制，实施校企协同育人培养模式，培养能胜任现代化销售、营销活动组织等高素质技术技能人才。

经济学、基础会计、统计学、管理学和市场营销学和电子商务概论、消费者行为心理学、公共关系学、市场调查与预测、营销策划、谈判与推销、网络营销学、服务营销学和分销渠道课程。

以立德树人为根本，培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能，面向营销员、销售代表、市场专员和企业管理人员等职业群，能够从事销售、营销活动组织、品牌推广、销售管理、客户关系管理、市场调查与分析、创业企业营销策划与执行等工作的高素质技术技能人才。

市场营销人员是各个企业不可缺少的人才。学生毕业后可以到各类企业和社会组织的市场调研、营销策划和广告宣传工作、市场开拓工作、客户管理人员等工作。

530802

现代物流管理

专科

三年

培养学生实际工作能力，本专业开设了现代物流物流管理概论、物流企业沙盘模拟、仓储与配送管理、运输管理实务、物流服务营销、采购与供应链管理、物流设施与设备等专业技能提高等综合实训课程，在教学上贴近企业运作实际，着重培养物流管理专业学生与企业岗位的“零对接”，因此毕业生既有扎实的理论基础又有较强实践能力，每年毕业生的专业对口就业率高达98%。

现代物流管理概论、生产运作管理、物流信息管理、物流成本管理、物流企业沙盘模拟、仓储与配送管理、运输管理实务、物流服务营销、采购与供应链管理、物流设施与设备。

以立德树人为根本，培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能。面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储、物流商务服务等行业的管理（工业）工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务、仓储与配送管理、供应链管理、国际货运代理服务等职业群，能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链等基层管理及物流服务和外贸单证操作、进出口货物报关报检、国际货运代理等工作的高素质技术技能人才。

毕业生主要到相关经济管理部门、内外贸公司、工商企业以及物流业中从事物流和相关的运输、采购业务、生产班组计划调度、物流信息处理、仓储计划配送、国际货运代理、外贸单证、报关报验等相关工作。

教育学院

040106

学前教育

本科

四年

教学软件、硬件齐备；教学＋认证＋就业体系完善；四十多家幼儿园为学前教育教学见习、实习基地。理论与实践相结合、应用型本科学历教育与职业岗位技能培养完美结合，强化八项专业基本技能训练。专门培养和输送高素质应用型人才

教育学原理、普通心理学、教育心理学、学前教育研究方法、中外学前教育学史、乐理与视唱、钢琴基础、美术基础(含素描、色彩）、学前儿童保育学、学前儿童发展心理学、学前儿童游戏、学前教育学

、学前儿童家庭与社区教育、学前儿童健康教育、学前儿童语言育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园课程、学前儿童行为观察与指导、

教育政策法规与教师职业道德、奥尔夫音乐教学法、0-3岁婴幼儿保育与教育、学前儿童文学、学前教育评价、师幼互动方法与实践、学前特殊儿童教育、幼儿教师礼仪

幼儿园班级管理、学前儿童心理健康指导

本专业以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感且兼具国际化视野，具备高尚师德和先进教育理念，掌握扎实专业理论知识，具有良好专业实践能力和基本研究能力，能胜任学前教育机构保教和管理工作的高素质应用型人才

毕业生主要面向城镇示范幼儿园、大中型教育集团幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子等幼教机构等相关行业，从事教育教学、行政管理、科研工作

040107

小学教育

本科

四年

小学教育专业学生实施分类培养：统招本科生、专升本和综合实验班。对三类学生设置不同的课程、采取不同的授课形式、配备不同的教师、设立不同的考核标准等。尤其是综合实验班，围绕国学、特色英语、艺术、三字一话四大模块开设一些特色课程，以进一步拓展学生的文化素养

教育学原理、普通心理学、中外教育史、课程与教学论、小学教育心理学、汉语基础、高等数学、小学教育学、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究等。

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感且兼具国际化视野，具有小学教育专业必须的基础知识，系统的教育基本理论，小学教师必须具备的基本技能，掌握良好的小学教育实践能力和基本研究能力，能够在小学教学及管理机构从事教育、教学、管理与研究工作的高素质应用型人才

小学教育专业的学生就业机会很多，无论是和专业最对口的小学老师，还是与教育相关的后勤行政工作，或是与文字相关的工作如编辑、策划，都可以成为施展自身才华、实现人生价值的舞台。

040107

小学教育

（联合培养班）

本科

四年

注重理论基础与实践教学、突出专业能力与职业素养、培养教师人才与优质就业

小学教育学、小学心理学、教学知识与能力、实践教学、小学教师资格笔试面试方法与技巧、小学教师招聘考试笔试面试方法与技巧

具备良好的人文素养和教师职业修养，熟练掌握小学教师职业技能； 考取小学教师资格证，顺利通过教师编制考试，成为一名德才兼备的人民教师

公办学校，教育系统，私立名校

570102

学前教育

专科

三年

教学软件、硬件齐备；教学＋认证＋就业体系完善；四十多家幼儿园为学前教育教学见习、实习基地。理论与实践相结合、应用型本科学历教育与职业岗位技能培养完美结合，强化八项专业基本技能训练。专门培养和输送高素质应用型人才

学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童游戏与指导、幼儿园室内外环境创设、学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、中外学前教育史、幼儿园课程与教学、学前教育政策与法规

、乐理（声乐）、钢琴基础、幼儿歌曲创编、舞蹈基础与幼儿舞蹈、美术基础、简笔画、幼儿手工制作

本专业以立德树人为根本，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，具有先进的幼儿教育理念，掌握学前教育专业基本知识和技能，适应现代学前教育改革和发展需要，掌握幼教事业发展特点和学前教育基本规律，懂得学前教育法律法规，面向幼儿园、早教中心以及幼儿教育机构的教师、幼儿园管理人员、保育员等职业岗位，能够从事幼儿教育、保育工作的技术技能型人才

本专业毕业生主要面向城镇示范幼儿园、大中型教育集团幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子等幼教机构等相关行业，从事教育教学、行政管理、科研工作

体

育

学

院

040201

体育教育

本科

四年

本专业采用教育学和体育学两个主干学科课程设置方式。体育学专业主干课程除了设置常规体育理论和实践课程外，还开设了一些民族传统体育理论和实践课程。

育学、教育学、心理学、学校体育学、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术（套路）

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感。具有坚定的教师职业信念和高尚的师德修养，具备现代体育教育、健康理念和创新精神，系统掌握学校体育教育教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论、基本技能与基本方法，具有一定的运动技能和学校体育管理、研究的能力，具有较强团队精神和协助能力，能胜任中小学体育教育工作的高素质应用型人才。

随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革,目前我国每所高等院校的毕业生，都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大,体育教育专业就业前景不容乐观。体育教育专业是体育专业中的第一大专业,其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了社会的普遍重视。体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。主要是在大中专学校中小学等教学单位以及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业工会部门从事学校体育科学研究、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。就业率目前很高，其中最主要的就业领域为教学单位和高等学校。随着社会的发展,中小学生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。

570301

社会体育

专科

三年

社会体育人才是我国发展成为体育强国的首要推动力量，在当前我国进入现代化建设新时代, 经济、人口等结构的变化, 对社会体育人才肩负的责任：提升人民基本素质、构建和谐社会、建设体育强国, 有了更深的要求和更高的目标。社会体育指导与管理专业作为我国发展体育事业的中坚力量, 能够为社会培养大量并且优秀的体育人才, 促进体育事业与社会发展。注重学生实践、协调、自主创新能力, 实现高就业与社会人才市场需求高度契合, 是社会体育专业的主要特色。

体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、运动营养学、运动训练学、田径、体操、 篮球、足球、排球。

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学 文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强 的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向体育行业的 健身和娱乐场所服务人员等职业群，能够从事体育健身指导、体育赛事活动策划 与组织、体育科学知识传播、体质监测与评价等工作的高素质技术技能人才。

本专业学生毕业后可面向社会体育管理机构，各种体育协会，体育俱乐部，大型企业工会组织及各类体育社会组织，从事社会体育活动的组织管理、咨询指导工作；面向各类体育中介公司、服务公司，体育旅游部门，体育产业经营部门（如体育场馆，体育俱乐部，康复保健中心，体育彩票中心等），从事体育产业的经营管理工作；面向各种体育俱乐部，体育娱乐健身设施，经营性的体育场馆，从事专业的运动指导，指导人们进行科学的体育锻炼以及从事中小学体育教育工作。

光华宝石与艺术设计学院

130502

视觉传达设计

本科

四年

视觉传达设计专业是传统与现代、艺术与技术、经济与人文结合的产物，具有较强的实践性。江西应用科技学院本科视觉传达设计专业于2015年成立，是依托高校多学科优势，集教学、科研和实践为一体的充满活力的专业方向。

广告创意与表现、包装设计、书籍设计、品牌形象设计、环境视觉设计、UI互动设计、插画设计、影视后期制作、文创创产业项目开发等。

本专业坚持以立德树人为根本目标，培养人格健全、基础扎实、能力过硬、德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有良好的职业道德、人文社科素养和当代视觉艺术创新设计能力。掌握视觉传统与现代媒体传播技术的前沿型知识结构和技术，具备优良的设计与创新应用型技术能力,有扎实的产学研设计能力和管理能力，依据社会文创产业需求和企事业新型研发项目，提供创新型设计方案的创意能力，具有解决业界相关工程项目的创新能力，培养高素质应用型人才。

可从事广告创意与表现、包装设计、书籍设计、品牌形象设计、环境视觉设计、UI互动设计、插画设计、影视后期制作、文创创产业项目开发等众多艺术设计领域工作

130508

数字媒体艺术

本科

四年

数字媒体艺术是伴随着信息科技的快速发展而产生的一门新兴艺术门类，融合了“科学、艺术、人文”的理念，具有跨学科的特点。其中数字反映的是科技基础，媒体强调立足传媒方向，艺术则是明确所针对的艺术作品创作和数字产品的艺术设计应用领域。

江西应用科技学院数字媒体艺术专业是江西省较早开设此专业的院校之一，已有超过5年的专业人才培养经验，具备本科学士学位授予资格。该专业拥有校内专业实验室7所，校外实践教学基地5家。近年来，该专业积极借鉴和学习国内其它著名院校相关专业的办学经验，找准专业优势，进一步细化与其他学科领域的交叉融合，提升与社会发展耦合度，专业建设主要围绕数字影视、虚拟现实、移动交互三个小方向做足做精。

影视广告策划与制作、微电影创作、影视栏目包装设计、交互设计、分镜头脚本、动态图形设计、数字音频、视频调色、影视后期特效制作，虚拟场景设计制作、数字产品IP设计、剧本写作、数字插画、陶泥数字文创设计等。

我院数字媒体艺术专业是一门专为影视传媒、网络媒体、游戏美术等新兴数字化媒体行业服务而建设的专业。致力于培养具备扎实数字媒体艺术思维，深入理解数字媒体艺术概念，具备良好艺术设计修养，既具有实践动手能力又具有创意设计思维与分析能力的应用型人才。

数字媒体艺术人才主要在各级电视台、影视制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计等热门行业就业。

130310

动画

本科

四年

本校的动画专业以实践教学和特色化探索为专业培养体系，鉴于当前传播媒介的多元化和动画表现形式的多样性，本专业培养目标不再局限于传统的影视动画范畴，而着眼于以动画表现语言为基础的“创意内容”的设计与应用研究。在实践与理论互为支撑的教学理念下，将各新兴媒介与传播方式纳入动画设计的研究范畴，使专业的研究探索始终围绕产业的发展来更新自我，与时俱进。

二维电脑动画、三维电脑动画、数字插画、游戏、游戏设计开发、动画电影特效合成设计、动画影视编导等。

动画专业为本科专业，以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，具有扎实的理论基础、较强的实践能力，能够从事二维电脑动画、三维电脑动画、数字插画、游戏等设计与制作方面工作，能胜任动画产业体系、娱乐游戏业、动画设计公司设计工作，具备游戏设计开发、动画电影特效合成设计、动画影视编导等工作能力，具有创新精神的高素质应用型人才。

本专业学生毕业后可以就业于二维动画设计师、动画原画设计师、动画模型设计师、动画衍生产品设计，也可在影视动画制作及电视传媒行业、广告传播等商业制作公司，游戏、网络动画等互联网互动娱乐领域，手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域从事相关工作。

130511

新媒体艺术

本科

四年

新媒体艺术专业具有当代性、实验性和包容性，拥有先进的科技手段和前沿的理念。人才培养的重点是基于在跨媒体和跨领域的知识结构中开拓学生在视觉艺术中对平面与空间、静态与动态影像的创造力。培养具备探讨、挖掘、表达、当代文化语境转换的复合型视觉艺术创作人才的能力。新媒体艺术专业以最先进的技术手段去呈现多维度感官体验，通过视觉、听觉甚至触觉、嗅觉等多种方式创造出浸入式的互动作品的专业。新媒体艺术专业拥有培养高素质人才的新平台，具有全新学科性质,有实际运用意义的实验室，培养学生具有良好技能，培养高素质应用型人才。

信息可视化设计、广告创意与策划、动态图形设计、新媒体交互设计、新媒体广告设计、多媒体广告动画设计、数字插画、微纪录片创作，新媒体三维建模设计等。

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，服务于国家、区域及行业经济建设和社会发展需要，掌握设计学基本理论，具有解决业界相关项目的创新能力，具有新媒体运营、虚拟平台传播的基本知识，具有当代新媒体艺术创新设计能力，培养适应能力强的高素质应用型人才。

新媒体艺术专业毕业生社会需求大，就业范围广。可以在各类新媒体设计公司、创新企业从事交互媒体（如APP、网站、H5页面、游戏、动画等）的设计、创意、制作、推广工作以及数字影像的创意、摄制、推广等工作。还可以从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。甚至可以从事影视后期、游戏制作和数据可视化等相关工作岗位。

550103

数字媒体艺术设计

专科

三年

数字媒体艺术设计专业是我院的特色专业。专业下设数字媒体与交互、数字影像及应用两大方向。数字媒体艺术设计专业结合区域优势依托电商产业与相关龙头企业进行战略合作，为师生提供发展平台。坚持以赛促学的教学和科研实践，教学改革和科研水平显著提高；开展校企合作项目化教学探索，校企共同制定课程标准，学生培养差异化特色明显；深化现代学徒制教学模式，办学特色鲜明；专业以市场导向来评价专业教学水平，社会服务成效显著；采用案例教学法、现场教学法、真实项目导入法等递进式实操演练，与行业企业互动紧密，在“产、学、研”方面开辟了特色发展道路。

1.专业基础课：设计素描、设计色彩、构成设计、Photoshop、图形设计、分镜头脚本、数码摄影与摄像。

2.专业核心课：三维场景设计、影视后期特效、交互设计、微电影制作、数字产品设计、影视剪辑。

3.专业拓展课：影视栏目包装、3DMAX、视频调色。

4.专业选修课：音频设计、书法鉴赏、影视鉴赏、戏曲鉴赏、艺术欣赏。

我院数字媒体艺术设计专业是一门专为影视剪辑、媒体编辑、美术制作等数字化媒体行业服务而建设的专业。面向影视传媒行业、新媒体行业的摄影师、摄像师、影视后期特效编辑、影视栏目包装编辑、剪辑师等职业群，能够从事摄像、宣传、策划、广告拍摄、网络直播等工作的高素质高级技能型人才。

随着自媒体兴起与发展，许多相关行业的数媒方向专业实践岗位，对数字媒体艺术设计技能型人才需求量大，如影视传媒行业的摄影摄像师、影视后期剪辑及编辑设计师、栏目包装设计师等岗位对数媒艺术设计技能型人才需求量较大，就业前景广阔。除此之外，数媒艺术设计专业继续深造可选专业方面，就设计类而言较为宽广。

510215

动漫制作技术

专科

三年

本校的动漫设计与制作专业以实践教学和应用型培养为主要教学体系，课程体系构建了完整的专业操作流程，在实践与理论互为支撑的教学理念下，将各新兴媒介与传播方式纳入动漫设计的研究范畴，使专业的研究探索始终围绕产业的发展来更新自我，与时俱进。

次世代游戏制作、虚拟现实技术、动画制作、影视后期编辑、动漫衍生品设计、动画设计师、动画绘制员、游戏美工、影视特效师、手办玩具设计师制作等。

本专业培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能，面向次世代游戏制作、虚拟现实技术、动画制作、影视后期编辑、动漫衍生品设计等职业群，能够从事动画设计师、动画绘制员、游戏美工、影视特效师、手办玩具设计师制作等工作的高素质技术技能人才。

本专业学生毕业后可以就业于二维动画设计师、动画原画设计师、动画模型设计师、动画衍生产品设计，也可在影视动画制作及电视传媒行业、广告传播等商业制作公司，游戏、网络动画等互联网互动娱乐领域，手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域从事相关工作。

550101

艺术设计

专科

三年

艺术设计专业是我院的传统专业。艺术设计专业结合区域优势依托电商产业与相关龙头企业进行战略合作，为师生提供发展平台。坚持以赛促学的教学和科研实践，教学改革和科研水平显著提高；开展校企合作项目化教学探索，校企共同制定课程标准，学生培养差异化特色明显；深化现代学徒制教学模式，办学特色鲜明；专业以市场导向来评价专业教学水平，社会服务成效显著；采用案例教学法、现场教学法、真实项目导入法等递进式实操演练，与行业企业互动紧密，在“产、学、研”方面开辟了特色发展道路。

包装设计、版式设计、广告创意与表现、环境空间设计、品牌形象设计等专业课程。

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，服务于国家、区域及行业经济建设和社会发展需要；具有良好的人文社科素养、职业道德和视觉审美判断；掌握视觉传统平面图文及现代媒体传播基础知识的基本原理和基本技能，具备较强的良好人文社科素养、职业道德和视觉审美判断、商业概念为中心的设计策划能力，以及结合企业和社会需求探寻新的解决方案的创意能力，有扎实的设计思维、表达、沟通和管理能力，能够在艺术设计相关的设计、教育、研究和管理机构从事艺术设计、包装设计、创意产品设计及媒体传播等类型工作的高素质应用型人才。

随着自媒体兴起与发展，许多相关行业的方向专业实践岗位，对艺术设计技能型人才需求量大，如影视传媒行业的摄影摄像师、影视后期剪辑及编辑设计师、栏目包装设计师等岗位对艺术设计技能型人才需求量较大，就业前景广阔。除此之外，艺术设计专业继续深造可选专业方面，就设计类而言较为宽广。

550101

艺术设计

（宝石工艺及设计方向）

专科

三年

艺术设计（宝石工艺及设计方向）专业是一个首饰设计及加工及商贸为一体交叉科学。

设计素描、设计色彩、首饰手绘基础、宝石学基础、Photshop、金属首饰加工基础、 商业摄影Rhino、商务首饰设计、Adobe Illustater、珠宝首饰设计、宝石镶嵌工艺、综合材料首饰设计等

培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能，从事宝玉石鉴定、设计、加工制作和商贸经营管理，具有开拓创新精神和实践能力的应用型专业技术人才，为现代化建设服务。能够从事平面设计师、金工设计与制作、宝玉石设计等工作的高素质技术技能人才。

能够从事平面设计师、金工设计与制作、宝玉石设计等工作的高素质技术技能人才

080410

宝石及材料工艺学

本科

四年

宝石与材料工艺学专业是一个集商贸、地质、首饰设计及加工等人文艺术于一体、自然科学与社会科学相互渗透交叉的边缘科学。

宝石学、工艺学、地质学、材料学、有色宝石学、宝石镶嵌工艺、世界宝石产地与特征、珠宝首饰鉴赏与评估、计算机绘图设计、展场设计与经营、中国宝矿石资源、矿物晶体美学与鉴赏、宝石矿床学。

以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，掌握材料科学、宝石学、管理学的基础知识和系统的珠宝玉石鉴定、珠宝首饰鉴定与评估、珠宝首饰营销的专业知识,具备在珠宝玉石质检中心从事珠宝玉石质量检验检测工作；以及在与珠宝相关的旅游、银行、拍卖行等部门工作的高素质应用型人才。

本专业毕业的学生适合于到珠宝公司、宝石加工厂、银行、拍卖公司、典当行、报社、杂志社等单位和部门从事与珠宝和材料工艺有关的商贸、鉴定、加工制作、质量监督和检验、生产管理、科技开发等工作，也可以到专业学校、高等院校、科研部门从事珠宝首饰和材料工艺方面的教学和科研工作等。

音

乐

学

院

130202

音乐学

本科

四年

学院创新办学理念，凝练专业特色，结合学校“三元育人”、“养德修为”、“五育并举”的办学指导思想，紧扣专业应用，强化“三团一剧”（青云合唱团、辰林国乐团、大学生艺术团和剧目“支部建在连队上”）的建设，充分整合和利用本地域的音乐教育资源，对中国现当代音乐史（江西红色音乐教育史）的史料发掘与整理方面工作扎实，在江西地域音乐以及红色音乐的研究等方面卓有成效，按照学校“三元育人”（健全人格+复合专业+实践能力”）、“养德修为”（师德师风）、“五元并举”（德、智、体、美、劳）的办学指导思想，形成了以民族文化为本、红色文化立志、校园文化育人的人才培养特色。

着力建设了“三团”和“一剧”（共演一台戏）的学生实践平台，并与江西省歌舞剧院、江西省话剧团签订了长期合作协议。特别是中国合唱协会江西合唱基地落户我院，是江西省唯一国家级合唱基地，也是全国唯一落户高校的合唱基地。学院与省话剧团共演话剧《支部建在连队上》，使课堂理论教学延伸到舞台艺术实践，让师生在剧中学习，在剧中成长、成人、成才，形成了学校品牌，彰显了办学特色，人才培养受到社会各界的广泛好评。

基本乐理

中国民族民间音乐

西方音乐史及名作欣赏

基础和声

中国近现代音乐史

曲式与作品分析

声乐演唱/器乐（钢琴）演奏

视唱练耳

合唱与指挥

钢琴即兴伴奏

形体训练

影音（Pr&Au）编辑操作基础

本专业以立德树人为根本任务，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，具有一定的音乐基本理论素养、基础知识与系统的音乐教育基本理论，能够在行政或企事业单位、社会文艺团体、文化机关等文艺活动中从事表演、乐队排练、合唱指挥及音乐理论的研究工作，中小学、音乐培机构从事音乐教育、教学管理与研究工作的高素质应用型人才。

1.具有较高的政治觉悟和理论素质，坚定地拥护中国特色社会主义核心价值观，了解党和国家对文化艺术领域方面的方针、政策和法规，具备较高思想道德水平。

2.掌握基础教育阶段的音乐理论知识和基本技能，能够在文化、教育、媒体、创编等某一领域从事研究、教学、编辑、管理、制作等工作。

3.掌握教育学、心理学理论和相关教育阶段的教材教法，了解并熟悉国内外有代表性的音乐教育理论与方法。

4.能够适应时代和音乐教育发展需求，具备自主学习、终身学习意识；掌握有效的学习方法，具有不断学习和适应发展的能力；具有创新的精神，能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升。

5.具有良好的身体素质，能胜任音乐教学实践与演出，拥有良好的心理素质，能应对各种危机和挑战，具有独立的人格和高尚的艺术情怀，追求卓越的人生目标与职业精神。

从目前就业市场的形式看，音乐学专业除了考研、在高中专院校任教从事教育工作外、很多都选择了文体广播、传媒、或是自主创业等。许多艺术类新专业在随着产业结构的调整、服务行业的兴起、思想观念的改变也增设了起来。在这个高速发展的社会中有许许多多的新兴行业需要大量艺术人才，具体就业前景如下：

1、公务员:①宣传部②教育局(厅)③文化(厅)部门④公安部⑤文体局⑥各级政府部门⑦所有认可文学学士学位的公务员岗位

2、事业单位:①歌舞表演团体②合唱团体③专业文艺团体④文化娱乐传播公司⑤演艺经纪公司⑥广播电视局⑦地方文体局

3、教育类:①中小学教师②幼儿教师③音乐理论研究员④文化言、青少年宫教师⑤音乐理论研究员⑥专职音乐教师(理论、声乐、钢琴等)⑦民族音乐研究

4、传媒类:①广告公司、文化传播公司②电视台、广播电视③音乐环境工程设计、策划宣传人员④数字音乐版权管理、版权经营、编务⑤唱片公司的电子音乐制作、MV制作、节目创作、数字影视制作媒体研究、画画合成等⑥电视节目片头、片花宣传片、预告片制作⑦各类无线增值运营公司、网络音乐编辑、音乐节目编辑⑧网络音乐电台主播

5.工程类:①电影厂音乐最音音响工程师②影视剧声音艺术设计工程师③舞台音响导演、声学工程师④音乐录音制作工程师⑤网络电台音乐制作工程师⑥电影电视片尾曲插曲编辑工程师

6、创业类:①个人音乐工作室、录音棚②MIDI音乐制作人③成立自己的琴行、独立艺术学校④自由撰稿人⑤自由职业艺人⑥传媒公司⑦成立个人演绎公司⑧独立唱片公司⑨影音广告公司

7、销售类:①琴行经理②唱片行经理③品牌乐器代理④音乐类书籍批发销售⑤琴行职员⑥乐器厂销售经理⑦乐器厂职员

8、娱乐类:①音乐编辑、职业编曲②广播电视节目策划人③编辑、音像、唱片公司企划④网络公司、音乐杂志编辑⑤音乐出版社、文化经纪人⑥节目主持人

130301

表演

本科

四年

2017年我校表演专业（本科）获得批准设立，2017年9月份开始招生，为了满足表演专业的需求，学校引进了一批高素质和专业型教师，同时与江西省话剧团、南昌大学等省内多家“院”“团”开展了多方面的教学研究和艺术实践。

秉承“培养戏剧人才、弘扬民族文化”的理念,根据当前戏剧影视艺术发展的需要，紧紧围绕戏剧影视艺术领域和职业岗位对人才培养提出的要求，积极推进人才培养模式和课程体系改革,强化实践教学，努力实现专业建设水平和办学效益的不断提高，力争将表演系建设成为专业特色鲜明、教学管理规范、师资队伍强、教学质量高的应用型示范专业。

表演基础

语音正音

表演片段训练

多幕剧排演

语言技巧训练

毕业创作

毕业剧目

微电影制作

影视导演艺术

镜头前表演

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，着眼于新时代、新阶段、新媒体环境下影视发展的学科与产业前沿，具有影视传媒理论素养，熟悉我国新闻宣传制度，熟悉影视节目编导制作，掌握播音主持核心能力，能够在各类传媒机构或其它企事业单位从事多元化播音主持及语言相关工作的高素质应用型人才。

1.熟悉我国新闻宣传及广播电视事业的方针、政策和法律法规，掌握播音主持核心业务能力，具备在各级广播电视台的相关节目中从事播音员或主持人工作的能力；

2.掌握良好的语言表达技巧及沟通能力，熟悉广播电视新闻传播业务，具备在各类纪实节目或新闻现场中从事现场采访、出镜报道或现场直播解说工作的能力。

3.掌握良好的舞台表达表现能力及各类礼仪活动主持能力，具备在各类文艺晚会、节日庆典、商务会议、聚餐集会等场合中从事主持工作的能力。

4.掌握良好的普通话语音、语言艺术、声音表现能力，具备从事文艺作品演播、影视节目配音、影视剧配音、广告配音、有声剧创作或其它语言相关工作的能力。

5.熟悉影视传媒理论知识、影视节目编导制作及新媒体传播业务，具备在各类传统或新媒体机构从事创意、策划、采写、编辑、编导、制作、运营、管理等工作的能力。

表演专业毕业生可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司等从事表演、管理、策划、组织等工作。文艺团体、电视台、电影厂、影视制作公司、文化管理机构、宣传文教部及大型企事业单位从事表演、编导、公共关系以及在艺术院校从事教学及相关专业岗位工作。

随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈较为灵活的特点。近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。

130301

表演（空乘方向）

本科

四年

表演（空中乘务方向）属于空中运输类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。

表演基础训练

表演片段训练

语言技巧训练

多幕剧排演

毕业创作实践活动

表演课程展演

民航旅客地面服务实务

民航服务礼仪

航空面试技巧

航空人员职业形象设计与化妆

本专业培养拥护党的基本路线，具有较高的身体素质，文化素质，专业素质和身体素质，具有坚实的英语基础，熟练的掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能，具备从事国内外空中乘务地勤服务及民航商务工作的高端技能型人才。

精通国内外航空服务业务，能熟练掌握所学专业技能；团结协调能力和灵活的适应能力；能够为客户提供优质服务，满足民航需求和发展的空乘人员和空勤人员。

培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。

旅游业及相关产业的蓬勃发展，使越来越多的商务和度假旅客在交通方式上改变观念，选择飞机出行势必带动民航业的蓬勃发展。我国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转变过程中。中国航空运输业在全球的排名已跃升至世界第三位。到2020年，随着中国经济的快速发展，中国航空运输业年均增长速度将保持10%左右，每百万平方公里拥有机场数量将大幅度增加，航班密度、旅客客运量等各项指标都将快速增长，中国将成为亚太地区乃至全球范围内最重要的航空市场。民航业的高速发展，对民航专业服务与管理人才的需求量也将大大增加。据权威预测，2010年中国至少需要增加40000名航空服务人员岗位。未来的发展趋势是航空公司的服务不再是出售机票，把乘客送到目的地等简单服务，而是在运营环节上的融旅游业、餐饮业在内的延伸服务、增值服务。从事航空服务工作，工作环境好，收入高。民航业在中国拥有广阔的发展前景,属于极有潜力的行业。

130309

播音与主持艺术

本科

四年

以应用特色办播音与主持艺术专业是根本途径。要坚持立足地方经济与传媒发展实际，找准服务面向。强化办专业特色，找到适合自身的发展模式，赢得更为广阔的发展空间。在坚持特色、传承特色的基础上，弘扬特色、创新特色。把特色优势融入办学全过程，内化到教学和人才培养的各个环节，并转变为质量优势和竞争优势，使学生真正受益。以应用特色亮品牌，以应用特色亮人才。提升播音与主持专业的知名度和影响力。用应用特色兴专业，用应用特色强专业，让专业特色建设随着五年规划和中长期发展脚步不断拓展。

播音与主持艺术专业特色就是“实践教学贯穿表演与音乐学的实践教学和赛事中”策划主持表演与音乐演出项目，使播音与主持艺术专业真正扎根应用人才培养中。

普通话语音与播音发声Ⅰ

普通话语音与播音发声Ⅱ

播音主持创作

广播播音主持

电视播音主持

现场报道与主持

商务礼仪与主持

网络直播与主持

影视配音

本专业坚持以立德树人为根本，培养人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神、实践能力和社会责任感，着眼于新时代、新阶段、新媒体环境下影视发展的学科与产业前沿，具有影视传媒理论素养，熟悉我国新闻宣传制度，熟悉影视节目编导制作，掌握播音主持核心能力，能够在各类传媒机构或其它企事业单位从事多元化播音主持及语言相关工作的高素质应用型人才。

1.熟悉我国新闻宣传及广播电视事业的方针、政策和法律法规，掌握播音主持核心业务能力，具备在各级广播电视台的相关节目中从事播音员或主持人工作的能力；

2.掌握良好的语言表达技巧及沟通能力，熟悉广播电视新闻传播业务，具备在各类纪实节目或新闻现场中从事现场采访、出镜报道或现场直播解说工作的能力。

3.掌握良好的舞台表达表现能力及各类礼仪活动主持能力，具备在各类文艺晚会、节日庆典、商务会议、聚餐集会等场合中从事主持工作的能力。

4.掌握良好的普通话语音、语言艺术、声音表现能力，具备从事文艺作品演播、影视节目配音、影视剧配音、广告配音、有声剧创作或其它语言相关工作的能力。

5.熟悉影视传媒理论知识、影视节目编导制作及新媒体传播业务，具备在各类传统或新媒体机构从事创意、策划、采写、编辑、编导、制作、运营、管理等工作的能力。

播音主持专业就业方向为影视传媒、网络媒体、节目主持、各类庆典主持、宣传、策划等，需要具备新闻传播、语言文学、美学、播音学等能力及知识。

全国广播电视媒体发展很快。电视台频道分化细致，数量明显增加。这无疑给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位。除去省级台，全国还有近千座省辖市和市级广播电台、电视台，人才断层严重，求才若渴，因此发展机会巨大。

除了传统媒体，现代传媒的发展势头同样强劲。我们可以明显的感受到，公交车、火车、候车大厅等等，只要有人的地方，就有移动数字媒体，就需要播音员主持人，另外，随着网络的普及，网络广播电视也将作为新兴媒体逐渐在传媒行业占据一席之地，其需求量可与传统的广播电视不相上下，还有手机媒体等等。

传媒行业的发达还体现在语言艺术方面，播音员主持人不仅可以做主播主持，还可以从事和有声语言相关的其他工作，比如影视配音，广告配音，影视传媒、文化团体、大型企事业单位、网络媒体、IT产业的新闻播音，节目主持，各类庆典主持，宣传，策划等。总之，市场需求很大，所以播音主持专业有很广阔的就业前景。

550201

音乐表演

专科

三年

学院创新办学理念，凝练专业特色，结合学校“三元育人”、“养德修为”、“五育并举”的办学指导思想，紧扣专业应用，强化“三团一剧”（青云合唱团、辰林国乐团、大学生艺术团和剧目“支部建在连队上”）的建设，与本院音乐学专业融合相互补充，充分整合和利用江西地域的音乐资源，对红色音乐史料发掘与整理方面工作扎实，在江西地域音乐以及红色音乐的演绎和传播等方面富有成效。

钢琴表演

声乐演唱

器乐演奏

钢琴即兴伴奏

基础和声

中国民族民间音乐

西方音乐史及名作欣赏

外国民族民间音乐

培养理想信念坚定，人格健全、基础扎实、能力过硬，德智体美劳全面发展，富有人文素养、创新精神和社会责任感，掌握本专业知识和技术技能，本专业按照学校“三元育人”（健全人格+复合专业+实践能力”）、“养德修为”（师德师风）、“五元并举”（德、智、体、美、劳）的办学指导思想，形成了以民族文化为本、红色文化立志、校园文化育人的人才培养特色。紧扣专业应用，强化“三团一剧”（青云合唱团、辰林国乐团、大学生艺术团和剧目“支部建在连队上”）的建设，培养具有的适应社会经济发展和城市化进程需要，为城市文化建设、城市文化传播、城市文化服务的德、智、体、美、劳全面发展的既掌握了音乐基本技能又具备了扎实的音乐表演能力，能面向城市、面向社区，在文化单位、演艺团体、企事业单位文艺部门、教育培训部门等从事音乐表演、音乐教学、音乐编导和音乐文化活动的组织管理等工作的复合型高级应用型人才。

从目前就业市场的形式看，音乐表演专业除了专升本、在中小学院校任教从事教育工作外、很多都选择了文体广播、传媒、或是自主创业等。歌唱演员；乐器演奏员；群众文化活动服务人；艺术培训人员

550202

舞蹈表演

专科

三年

江西应用科技学院音乐学院始建于2001年，学院积极探索应用型人才培养模式，大力斥资建设实训场馆，建有舞蹈、表演实训室12间，钢琴（双钢琴）实训室240间，中小型演出及排练场所6个，小型演播厅1个。学院拥有6300平方米的音乐厅，可容纳1200余名观众，并能够举行高水准的大型舞蹈专场、比赛及音乐会、戏剧等演出。

学院积极开拓校外实习实践教学基地，与江西省歌舞剧院、江西省话剧团达成长期战略合作，同时建设校内实习实践平台，成立青年舞蹈团。本专业所获得荣誉从2019年至今，近三年已获得荣誉如下：

2019年创作作品《奔跑吧青春》、《背影》荣获全省第六届大学生舞蹈大赛一等奖、三等奖；

2019年创作作品《如影随形》荣获江西省文化厅第十届江西音乐舞蹈艺术三等奖；

2020年11月作品《田间斗笠》、《步调一致》参加江西省第十届大学生艺术展演舞蹈类荣获一等奖、二等奖；

2021年5月作品《田间斗笠》参演第六届全国大学生艺术展演获得全国三等奖；

2021年10月创编作品《墨韵》代表江西赴广州参赛；

2021年12月编排作品《辛亥破晓》、《翎羽叹春》入围江西省第三届白鹭奖专业舞蹈大赛。

在办学中我们不断总结、探索、改革，逐步找到并定位好自己的专业特色和优势，确立了舞蹈表演为专业特色方向。舞蹈表演专业教师及学生多次参加中国舞蹈家协会举办“顶尖舞者”活动、“江西培青”赣南采茶舞蹈人才高级研修班等这一系类的大师班、国家级研讨会，同时我院聘请了国内著名的专家担任首席教授，如：国家一级演员李克，著名舞蹈家、导演陈小琼等，极大地促进了我院、我省舞蹈事业的发展，对于我院舞蹈学科的发展更是有着不可估量的作用。

舞蹈素质训练

舞蹈技巧训练

中国古典舞基础训练

芭蕾舞基础训练

中国民族民间舞

中国古典舞身韵

舞蹈剧目

现代舞基础训练

舞蹈编创

中国舞蹈史

西方舞蹈史

中外舞蹈作品赏析

通过本专业的学习，学生需具有舞蹈表演行业相应岗位必备的理论知识与专业技能，具有较强的表演能力、具有良好的职业道德、较高的专业素养和较强的团队合作精神，能在文艺表演团体、文化馆、小学、企事业单位等领域从事舞蹈表演及舞蹈创作、研究和教学，成为舞蹈专业的应用性人才。

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质：

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。

（2）热爱舞蹈，有较高的专业素养，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，树立德艺双馨的思想，具有良好的职业道德。

（3）具有健康的体魄，美好的心灵和健康的人生观、价值观、世界观。

2.知识：

（1）掌握马列主义基本原理。

（2）了解中、西方舞蹈的历史、发展脉络及学科前沿。

（3）掌握中国民族民间舞蹈的基本理论知识。

（4）掌握并能表演中国民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、中国古典舞等种类的舞蹈。

（5）熟悉、了解相关的姊妹艺术，具有宽阔的专业知识面。

3.能力：系统学习舞蹈表演方面的基础专业技能与理论知识，了解舞蹈艺术发展的动向，具有较强的舞蹈艺术鉴赏能力、表演能力和创作能力。

（1）掌握中国舞蹈史、西方舞蹈史、中外舞蹈作品赏析等知识，具有扎实的理论基础、宽阔的艺术视野以及舞蹈艺术鉴赏能力。

（2）掌握中国民族民间舞、芭蕾舞、现代舞、中国古典舞等各类技能，具有较强的舞台表演能力。

（3）具有把专业的理论知识熟练运用于艺术实践当中的能力。

（4）具有敏锐的专业视角扑捉创作剧目、艺术作品的能力。

（5）具有把创作的剧目、艺术作品投入市场并进行市场运作的能力。

从目前就业市场的形式看，舞蹈表演专业除了专升本、在中小学、高中任教从事教育工作外、很多都选择了培训机构或是自主创业等。许多艺术类新专业在随着产业结构的调整、服务行业的兴起、思想观念的改变也增设了起来。在这个高速发展的社会中有许许多多的新兴行业需要大量艺术人才，具体就业前景如下：

1、公务员：①宣传部②教育局(厅)③文化(厅)部门④公安部⑤文体局⑥各级政府部门。

2、事业单位：①歌舞表演团体②专业文艺团体③文化娱乐传播公司④演艺经纪公司⑤广播电视局⑥地方文体局。

3、教育类：①中小学教师②幼儿教师④青少年宫教师⑥培训机构舞蹈教师

4、传媒类：①广告公司、文化传播公司②电视台、广播电视③舞美设计人员④数字舞蹈版权管理、版权经营、编务⑤电视节目片头、片花宣传片、预告片制作⑥各类无线增值运营公司、网络舞蹈编辑、舞蹈节目编辑⑦网络舞蹈主播。

5.工程类：①影视剧舞蹈艺术设计工程师②舞台舞美导演③舞蹈视频制作工程师。

6、创业类：①个人舞蹈工作室②成立自己的舞蹈服装品牌③成立自己的独立艺术学校④自由撰稿人⑤自由职业艺人⑥传媒公司⑦成立个人演绎公司。

7、销售类：①舞蹈服装经理②品牌舞蹈服代理③舞蹈类书籍批发销售④舞蹈培训机构职员⑤舞蹈道具厂销售经理、职员。

8、娱乐类：①演员②舞蹈编导③广播电视节目策划人④网络舞蹈红人⑤舞蹈艺人经纪人⑥节目主持人。