疫情当前守初心,线上教学展风采，在人工智能学院有这样一位低调的博士，针对线上教学的特点，她积极创新教学方法，采用腾讯会议录屏直播、PPT演示等多种方式开展教学，通过提问、讨论的方式积极进行师生互动，为了让同学们更好地对所学内容进行复习巩固，杨博士将每一堂课都进行了录屏。隔空不隔师生情，虽然不能现场见面，视频上的他们并不陌生，教学过程中，她要求每个寝室开一个摄像头，在联络感情的同时又能更好地了解同学们每堂课的学习状态。除此之外，她还安排了班干部和寝室长监督自觉性差的学生并对其学习情况进行反馈，进一步提升线上教学效果。
为解决《计算机视觉》实验教学的难题，杨老师提前做好实验教学设计，通过腾讯会议录屏方式提前对实验内容进行讲解，演示操作步骤，并将讲解视频发给学生，这样学生可反复学习，大大提高了线上实验教学效果。其次，对于提前做好实验的同学，要求他们讲述并展示做好的实验内容，一方面可锻炼学生的表述能力，另一方面也有利于帮助没有完成的同学顺利开展实验，确实解决了学生实验学习的需求。
疫情期间，课堂由线下转到线上，虽然增加了教师的教学工作量、也才产生了许多新问题，但只要我们坚守不忘教书育人的初心，通过教师们的集体智慧，线上课堂必定别样精致、别样精彩。
