8月31日，新学期开学首日，党委书记贺一松、校长彭丽芳等校领导深入教室、实训室，随堂听课、巡课，走近师生聆听新学期“第一课”，实地了解课堂教学和教学运行情况。开学首日，全校教学秩序井然，各项教学工作平稳有序，师生以良好精神状态开启新学期。

校领导重点察看教师到岗、学生出勤、课堂组织、课程教学及智慧教学工具应用等情况。从检查情况看，各教学单位开学准备充分，教学保障衔接顺畅；授课教师教学资料准备齐全，课堂组织有序；学生出勤情况良好，听课认真、互动积极，课堂呈现出良好的教学状态和学习氛围。

听课过程中，校领导认真了解课程内容设计、教学方法运用和课堂组织实施情况，重点关注课程思政融入、教学创新、师生互动及学生课堂反馈。课后，校领导与授课教师交流，结合课堂实际，就优化教学设计、丰富互动形式、加强学习效果反馈、促进理论教学与实践教学有机衔接等提出意见建议，勉励教师深耕课堂、潜心教学，不断提升课堂教学质量和育人实效。

校领导还与学生交流，了解大家新学期的学习感受、课程体验和成长规划，听取对课堂教学和专业学习的意见，勉励同学们珍惜大学时光，主动学习、勤于思考，在夯实专业基础的同时拓展知识视野、提升实践能力，不断增强综合素养。

校领导指出，课堂是人才培养的主阵地，课堂教学质量直接关系人才培养质量。要坚持立德树人根本任务，把价值塑造、知识传授和能力培养贯穿教育教学全过程，持续深化课程思政建设；更加突出学生主体地位，根据课程特点改进教学方法，增强课堂互动和学习参与；积极适应数字化、智能化发展趋势，合理运用智慧教学工具，不断提升课堂教学的针对性和有效性。

开学首日校领导深入课堂听课、巡课，是学校落实领导干部听课制度、及时掌握教学一线情况的重要方式，也是加强教学运行管理和质量保障的常态化安排。当天，教务处等教学管理部门、各学院负责人及教学督导同步深入课堂，围绕课堂教学、教学秩序和教学保障等开展检查，及时了解教学一线情况，推动教学管理与课堂教学有效衔接。

新学期，学校将紧扣“双优”建设要求，以提升课堂教学质量为重点，持续完善教学质量保障和改进机制，深化教育教学改革，推进人工智能赋能课堂教学，不断提高教育教学质量和人才培养水平。